小学语文人教三年级下册（统编）第七单元-我们奇妙的世界教案.docxVIP

《我们奇妙的世界》教学教案 一、创设情境，揭示课题.鼓励学生说一说自己对大自然的观察和发现。 .学生交流，指名回答，鼓励学生说出自己独特的发现。 .导入：只要用一双善于发现的眼睛去观察，一定会发现这世界的奇妙之处。（板书: 奇妙的世界）.出示课件：配乐播放日出、日落、云、雾、雨等自然风光，引导学生进一步感受大 自然的神奇。 .小结过渡：奇妙的日出日落，有趣的云雾风雨，无不向我们彰显了大自然的神奇魅 力。今天，就让我们跟随英国的彼得?西摩去感受这个奇妙的世界吧。（把课题补充 完整）.板书课题。 二、品读感悟，体会情感1.引导学生回忆课文从哪几个方面介绍了世界的奇妙？（天空、大地） （一）品析天空之“奇妙”。 .课件出示自学提示： 天空中的哪些景物让你感受到了大自然的奇妙？默读课文第2?8自然段，画出 相关语句。思考：作者是怎样把这些事物写生动、写具体的？ .交流汇报，教师相机点拨。 .感悟奇妙的色彩。 （1）课件出示：开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球 一样升起来了。 ①引导学生抓住“粉红色”“蔚蓝色”体会色彩变化之美。 ②体会比喻句的生动、形象。 ③欣赏日出时天空变幻色彩的视频资料，请同学一边想象画面一边读出当时的奇妙。 （2）课件出示：一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了 金色、红色和紫色。 ①配乐欣赏夕阳西下，天边晚霞变幻色彩的视频