幼儿园大班数学教案7以内的加减运算.docVIP

幼儿园大班数学教学设计7之内的加减运算 活动目标1、学习7的加减，并进行7之内数的加减运算。 2、进一步稳固对加、减法式子及其含义的理解。 3、爱动脑筋，能踊跃参加加减运算活动。 活动准备1、兴趣练习：加减算式2、教具图片一张《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。 活动过程一、导入课题教师：小猴们旅游回了，我们去看看 它们吧。 出示图片：小猴在哪里?它们都在干什么? 请幼儿说一说每个小猴子的地点，以及它们正在做成什么？ 如：1只小猴子，6只大猴子2.教师：你能用一道算式来则表示吗? 指引幼儿列加法或加减乘除减法算式，并说一说每个数字表示什么意思。 如：1+6=7表示1只小猴子和6只大猴子斑籽起来是7只猴子。 再如：7-1=6表示7只猴子中，有一只小猴子剩下的都是大的乌鸦猴子。 3.持续引起幼儿的思虑：你还可以列出和方才不同样的算式吗? 二、幼儿操作活动。 看图按特点标志列算式。请幼儿察看画面上的支招实物有 多少？ 它们的白色紫色和其余特点是如何的？ 而后，列出7的第一组加法或减法算式。 察看连续的三幅图，叙述图片的含义，列出加减算式。 率领幼儿依序翻开《幼儿用书》第12、13页，指引幼儿练习7的第二组、第三组加减运算。 （也可采纳分组练习的方式，本活动只是达成一页练习，所 作其余练习放在平时或地区中作出。)三、社区活动评论请幼儿介绍 看特点列算式的活动，鼓舞幼儿说出每道算式的意思，帮助幼