【暑假衔接】幼小衔接拼音讲义：6 汉语拼音【j q x 】（部编版）.docxVIP

2021年暑假拼音辅导资料 教师姓名 学生姓名 上课时间 学科 拼音 年级 新一年级 模 式 课程名称 六、声母 j q x 课 堂 教 学 过 程 一、教学目标： 1.学会“j q x”3个声母，要求读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 2.初步掌握j、q、x和ü相拼时，ü上两点省写的规则。 二、教学重点： 1.读准声母“j q x”的发音，认清形，掌握三拼音节的拼读方法。 2.学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则，并且明确j、q、x与u不能相拼。 教学难点： 熟练掌握j、q、x与ü相拼两点省略的规则，能够区分p—q的字形。 教学过程： ★拼音故事导入：“j、q、x”； （一）、学习声母“j” （1）、范读：j 弯钩加点“j j j”（声母发音轻短） （2）、拼读： j—i j—ī j—í j—ǐ j—ì j—ü jū jú jǔ jù （ü见到j，擦掉眼泪（两点）笑嘻嘻） j-i-ɑ j-i-ā j-i-á j-i-ǎ j-i-à （3）、书写： 小诀窍：第一笔：先写弯钩第二笔：再写点两笔写成 小诀窍：第一笔：先写弯钩 第二笔：再写点 两笔写成 j j j 注意：j占上中下三格，下不能碰到第四线哦 （二）、学习声母“q” （1）、范读：q 气球气球“q q q”（声母发音轻短） （2）、拼读： q—i q—ī q—í q—ǐ q—ì q—ü qū qú qǔ qù （ü见到q，擦掉眼泪（两点）笑嘻嘻） q-i-ɑ q-i-ā q-i-á q-i-ǎ q-i-à （3）、书写： 小诀窍：第一笔：先写左半圆第二笔：再写竖两笔写成 小诀窍：第一笔：先写左半圆 第二笔：再写竖 两笔写成q q q 注意：q占中格和下格，下不能碰到第四线哦 （三）、学习声母“x” （1）、范读：x 像个叉叉“x x x”（声母发音轻短） （2）、拼读： x—i x—ī x—í x—ǐ x—ì x—ü xū xú xǔ xù （ü见到x，擦掉眼泪（两点）笑嘻嘻） x-i-ɑ x-i-ā x-i-á x-i-ǎ x-i-à 小诀窍：第一笔：先写右斜第二笔：再写左斜 小诀窍：第一笔：先写右斜 第二笔：再写左斜 二笔写成 x x x 注意：x占中格，中格要占满哦 （四）板书： 、小练习： 1.写一写。 j q X 2.读儿歌，填音节。 母鸡扑蝶（ ），七个气球（ ），刀切西瓜（ ），大家吃得甜蜜蜜。 3.写出下列加点字的声母。 七个（ ） 叽叽叽（ ） 东西（ ） 4.我能写出下列字的韵母。 棋（ ） 木（ ） 打（ ） 马（ ） 禾（ ） 地（ ） 5.拼一拼，连一连。 dà huǒ tǔ dì duō dà xià qí 下棋 多大 大火 土地 6.填空。 j—ǖ—（ ） q—ǖ—（ ） x—（ ）—xū （六）课后作业： 1.在拼音本上练习“j、q、x”的书写，注意占格哦！ 2.跟爸爸妈妈讲一讲声母、介母和单韵母的拼读吧！ 课 后 评 价 本节课教学计划完成情况：照常完成□ 提前完成□ 延后完成□ 学生的接受程度：完全能接受□ 部分能接受□ 不能接受□ 学生的课堂表现：很积极□ 比较积极□ 一般□ 不积极□ __________________ 学生上次作业完成情况：数量____% 完成质量____分 存在问题 ____________________ 家长 评价