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《美术写生》课程标准一、课程说明 课程名称 美术写生 标准简称 美术写生 适用专业 建筑装饰 修读学期 1 制订时间 2022 年 课程代码 1332360 课程学时 22 课程学分 1 课程类型 C 课程性质 必修课 课程类别 专业基础课 先修课程 无 后续课程 建筑装饰设计 对应职业资格证或内容 无 合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定日期 注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论+实践）/C类（纯实 践课） .课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课 .课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课 .合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无 二、课程定位 《美术写生》这门是对《美术基础》课程的后续实训课程，是对该课程的巩固、扩展 和提升；本课程的开设是为加深学生对建筑物的全面了解，为提高学生学习积极性，为做 好装饰工程设计打下坚实的基础，是本专业课程体系中的重要一环。本课程是理论与实践 的结合，是感性认识与理性认识的结合，在造型艺术基础能力训练方面具有重要意义。 三、设计思路 .基础写生要求学生进一步巩固前期所学，即快速表现技法的应用。 .采集当地徽式建筑设计元素，用于今后专业创作。 .通过写生采风实践，提高对传统文化、民俗文化、地域文化知识的理解与深化认识， 使学生专业基础的应用能力得到巩固和提高，并培养学生敏锐的观察能力及表现力。 四、课程培养目标 要求学生在学习本课程后达到以下能力目标 专业能力目标 熟悉一点透视、二点透视、三点透视、散点透视、构图原理等实际运用；各种钢笔线 条的表现方法（线条：粗细、连断、方园、虚实、颤动、顿挫、排线等绘画西不同质感、 空间、明暗物件）；。 方法能力目标 熟练掌握透视原理、构图法则绘制效果图。 社会能力目标 提高学生搜集相关资料与资料分析能力；培养学生敏锐的观察能力及表现力；提高发 现问题和分析解决问题能力；提高学生独立思考和创新能力；提升学生合作精神和全局观 念。 五、课程内容、要求及教学设计（一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 选定一个 写生基地 进行写生 实训 巩固一点透视、二点 透视、三点透视、散 点透视、构图原理等 实际运用；熟练使用 各种钢笔线条的表 现方法 .以建筑写生为主，表 现手法不限（钢笔、铅 笔、水彩、水粉等）均 可。 .每位同学每天完成 2-3张写生作业（根据 学生表现手法来设定）。 .在写生期间要求学生 收集创作素材30幅（照 片也可）。 .整理提炼写生成果， 完成设计素材的收集。 .实习完成后，每位同 学完成一份实习成果 图和一份实习报告 学生在实习过 程中，必须掌 握正确的科学 的实习操作程 序。遇到每一 个场景，应具 体问题具体分 析 提高学生搜集 相关资料与资 料分析能力； 培养学生敏锐 的观察能力及 表现力；提高 发现问题和分 析解决问题能 力；提高学生 独立思考和创 新能力；提升 学生合作精神 和全局观念。 22 2（二）课程学习单元内容与要求 合计 讲授0学时、实践22学时、复习与习题课0学时，共22学时 六、课程考核与评价 学习单元情境设计 单元名称 美术写生实训 学时 22 学习要求 .熟悉一点透视、二点透视、三点透视、散点透视、构图原理等实际运用。 .各种钢笔线条的表现方法（线条：粗细、连断、方园、虚实、颤动、顿挫、排线等 绘画西不同质感、空间、明暗物件）。 .熟练掌握透视原理、构图法则绘制效果图。 任务分解 任务1 具体任务按照实训指导书操作 课程设计的总评成绩由平时成绩和实训考核二部分成绩构成，平时成绩和提交的实训 成果分别占总评成绩的50%,学生完成后就可以找老师进行考核。 列表如下： 总评成绩 平时成绩 实践考核 出勤 平时作业 100% 25% 25% 50% 小计 50% 50% （1）平时成绩包括：出勤、平时作业出勤占总成绩25机迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平 时作业占总成绩25乐作业成绩等级分A、B、C、D四类。 实践考核占总成绩50%。作业成绩等级分A、B两类。 （2）期末成绩为理论考试成绩。考试方式为闭卷考试。试卷中含超纲题目分值不低 于3分，不高于10分。 七、教材及相关资源 实地写生，自带绘图工具。 八、任课教师要求 该课程授课教师要求拥有硕士研究生学位、研究生学历，要求有该门课程授课经历, 能按照设计的教学情境实施教学、能够给学生做示范画、能够从心理上安抚学生情绪。 九、教学实训场所 实地写生，自带绘图工具。