第五单元第1课时 认识分米和毫米 二年级数学下册 苏教版.pptxVIP

认识分米和毫米小学数学·二年级（下）第1课时 苏教版五 分米和毫米 在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位之间的进率，学会估测，提高估测能力。组织有效的活动，激活参与学习的意识。 在具体的情境中，学会选用适当的长度单位进行测量，能估计物体的长度。认识长度单位毫米和分米，知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。 1毫米有多长？1分米有多长？ 我的文具盒长大约20厘米，宽大约10厘米。10厘米是1分米， 20厘米是2分米。 分米可以用字母“dm”表示。 认识分米1 在直尺上看看1分米有多长。1分米1分米＝（ ）厘米10你能画出1分米长的线段吗？1 用大拇指和食指比划1分米。哪些物体的长大约是1分米？在米尺上数一数1米有几分米。1米＝（ ）分米101 量一量数学书的厚度，你有什么发现？ 数学书的厚度不到1厘米。在直尺上数，是6个小格。2 认识毫米 直尺上1厘米中间每小格的长度是1毫米。毫米可以用字母“m m”表示。 指着直尺上的小格数一数1厘米有多少毫米。 1厘米＝（ ）毫米102 5角硬币的厚度大约是1毫米。身份证的厚度大约是1毫米。用大拇指和食指比划1毫米。从数学书上数出10张纸，看看厚度大约是多少。2 1.说出它们的长度各是多少毫米。 （ ）毫米（ ）毫米35 28 2.量出下面图形每条边的长。30303040252540 量一量课桌和板凳的高分别是多少厘米，各接近几分米。 3. 4.先估计，再测量，把数据记录下来。估 计实 际数学书的宽（ ）厘米（ ）厘米（ ）毫米讲台的宽（ ）分米（ ）分米（ ）厘米 微米是比毫米还要小的长度单位， 1毫米等于1000微米。一张普通白纸的厚度大约是100微米。 米、分米、厘米、毫米都是表示长度的单位。每相邻两个长度单位之间的进率都是10。1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。 1.用手分别比划1毫米、1厘米、1分米和1米的长度。略。对应教材（练习五） 2.在（ ）里填合适的长度单位。　　　米毫米分米厘米 6.找5枚同样的硬币摞起来，先估计厚度大约是多少毫米，再量一量。略。 7.要在墙上钉一枚钉子挂书包，哪种长度的钉子比较合适？在 里画“√”。4毫米4厘米4分米√ (2)1米＝100厘米，那么1米＝(　　)分米。(3)分米用字母“(　　)”表示。1．(1)图中文具盒宽大约是10厘米，即(　　)分 米，长大约是20厘米，即(　　)分米， 1分米＝(　　)厘米。121010dm　 2．画一条长1分米的线段。略 3．学生尺上，每1厘米中间有(　　)个小格，每个小格的长度就是1( 　　)。数学书的厚度在学生尺上数是6个小格，也就是(　 　)毫米。毫米用字母“(　　)”表示，1厘米＝(　　)毫米。10　毫米　6　m m　10 4．下面物体的厚度大约是1毫米的，在下面括号里打“√”。√√√ 量一量身边的物体各是多少毫米或分米；完成本节《补充习题》。