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PAGE 1 《公路设计与程序设计》课程标准 一、课程说明 课程名称 公路设计与程序设计 标准简称 公路设计 适用专业 工程测量技术（五年制） 修读学期 第五学期 制订时间 2022.08 课程代码 1331340 课程学时 32 课程学分 2 课程类型 B类 课程性质 专业必修课 课程类别 专业核心课 先修课程 工程测量学 后续课程 对应职业资格证或内容 工程测量员 合作开发企业 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定日期 2022.08 注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课） 2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课 3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课 4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无 二、课程定位 本课程是工程测量技术专业的一门专业核心课程，其功能是使学生在掌握公路和城市道路路线设计的基本理论、规划知识和设计方法的基础上，熟练使用现代测量仪器和专业计算软件进行室外路线勘察和室内文件编制。同时，力求科学地反映当前道路路线设计的新技术，培养学生解决复杂地形条件下道路路线勘察与设计的能力、培养学生准确运用国家现行公路工程设计标准、公路路线设计规范、城市道路路线设计规范、规程的能力。 三、设计思路 本课程标准的总体设计思路：紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作任务”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。 四、课程培养目标 本课程的教学的总体目标是:通过现场参观、理论授课、单元工作任务单、综合课程设计、毕业实习（设计）等教学环节,使学生全面了解道路勘测设计的过程及内容，能够合理应用《公路工程技术标准》、《公路路线设计规范》、《城市道路设计规范》独立地对道路的平面、纵断面、横断面进行设计,并掌握道路外业勘测的程序及内容。 1.专业能力 能运用测量学的原理，采集道路初测、定测和一次定测中的角度、中桩、水准、横断、地形等资料。能运用《道路建筑材料》、《道路工程管理》、《工程地质与土质》、《水力水文》等知识，收集地质、土质、筑路材料、用地、工程概预算等调查资料，能收集小桥涵设计资料。能进行道路平面交叉口设计，能绘制平面交叉口立面设计图。能描述城市道路规划设计要点。 2.方法能力 正确使用道路工程、道路勘测专业术语。能描述道路分级、道路设计原则和依据，能描述各个道路设计阶段的工作内容和不同设计阶段道路设计文件的组成与内容。能运用道路工程技术标准、道路路线设计规范。熟练进行道路平、纵、横的相关计算、能进行设计图纸绘制和土石方工程数量计算与调配。 3.社会能力 通过完成工作任务单培养学生独立工作能力。通过综合课程设计培养学生查询有效资料、正确运用设计标准和团队合作能力。 五、课程内容、要求及教学设计 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 道路勘测绪论 交通运输概论线形几何设计依据道路分级，标准选用及设计程序道路线形认识参观 了解道路发展历史与发展规划掌握道路勘测设计程序了解公路路线设计依据 能够进行道路勘测基本流程 培养学生学习的主动性、创新性意识 2 2 平面设计 平面概述，直线与圆曲线缓和曲线线形组合设计行车视距及保证Casio编程计算器使用 了解直线、圆曲线主要特点和使用条件；掌握计算直线、圆曲线几何数据；了解缓和曲线主要特点、使用条件；掌握计算带缓和曲线基本型平曲线几何数据； 能够计算直线、圆曲线几何数据；能够带缓和曲线基本型平曲线几何数据； 培养学生学习的主动性、创新性意识 4 3 纵断面设计 纵面概述及汽车行驶理论纵坡设计标准、竖曲线设计爬坡车道、平纵面组合设计纵断面设计及成果城市道路纵断面及街沟设计 了解述汽车行驶理论的主要知识点；了解纵断面设计标准掌握计算路基标高掌握城市街沟计算和设计 能够进行路基标高计算及放样 培养学生学习的主动性、创新性意识 4 4 横断面设计 横断面组成及标准横断面加宽横断面超高横断面设计方法及土石方计算调配 了解横断面组成及几何标准掌握正确计算各断面加宽值，超高面掌握计算路基设计表和土石方数量表 能够计算路基设计表和土石方数量表 培养学生学习的主动性、创新性意识 4 5 道路选线 路线方案比选取平原区选线山岭区选线丘陵区选线城市道路网规划 了解公路路线比选方法和主要指标了解城市道路规划方法和主要指标掌握选定平原区路线会协助工程师实现山岭区选线意图会协助工程师实现丘陵区选线意图 能够进行平原区路线 培养学生学习的主动