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PAGE 2 《建筑装饰设计》课程标准 一、课程说明 课程名称 建筑装饰设计 标准简称 装饰设计 适用专业 建筑装饰工程技术 修读学期 第三学期 制订时间 2019.08 课程代码 1332390 课程学时 72 课程学分 4 课程类型 专业核心课 课程性质 必修 课程类别 B 先修课程 建筑装饰工程制图与识图；CAD装饰施工图；中外建筑史；建筑装饰材料 后续课程 建筑装饰构造与施工技术；建筑装饰工程计价；电脑辅助设计Ⅰ（PS)；电脑辅助设计Ⅱ（3D) 对应职业资格证或内容 建筑装饰设计员 合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定日期 2019.08.01 注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课） 2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课 3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课 4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无 二、课程定位 《建筑装饰设计》为建筑装饰技术专业的专业核心课程，专业必修课程，在建筑装饰技术专业中起到了承上启下的关键作用，是学生从装饰理论转化为实际成果的关键性课程。通过建筑装饰理论与建筑装饰设计实践相互贯通的方式，培养学生独立进行建筑装饰设计能力；具备设计建筑装饰平、立、剖、节点详图的能力；具备室内陈设、照明、水电、暖风、消防设计的能力；具备建筑装饰室内外设计表达的能力。 三、设计思路 课程整体设计思路是通过独立完成单项任务装饰设计：结合以往学习的装饰设计理论完成居住空间或商业办公空间的装饰设计，通过独立完成的方式培养学生独立思考、独立绘制设计图纸、独立表达设计构思与拟用材料的能力，基本达到行业中室内设计人员的标准。课程考核结果为主观性考核，通过学生对自主设计项目的答辩完成。 四、课程培养目标 1．专业能力： 能运用装饰设计理论，完成室内空间的色彩、绿化、家具、陈设、照明及室内、外界面设计；完成居住建筑与公共建筑室内空间设计；完成室内家具和陈设、室内绿化与庭院设计；具有室外空间构图和室外界面装饰设计的能力；能根据项目要求完成小型空间的建筑装饰设计图。 2．方法能力： 具有室内空间、室内色彩、材料和照明设计的能力；具有室外空间构图和室外界面装饰设计的能力；能根据项目要求完成小型空间的建筑装饰设计图。具有创造性设计思维和设计表达能力；具有居住建筑和公共建筑室内空间分析与设计能力；了解室外装饰设计内容、特点、设计方法。 3．社会能力： 通过课程学习和使用多途径设计方法，达到自主学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有良好的语言表达能力；具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神，爱岗敬业、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。 五、课程内容、要求及教学设计 《建筑装饰设计》课程涵盖内容较多，包括建筑装饰设计基础、室内空间组织与设计、室内界面设计、室内光环境设计、室内色彩设计、家具陈设与绿化庭院设计、建筑室内装饰设计、建筑室外装饰设计等。 课程整体的教学的重点内容为设计思维和设计表达；居住建筑和公共建筑室内空间分析与设计；室外空间构图和室外界面装饰设计。学生依据本课程所学的专业知识理论，同时需要结合建筑装饰制图、装饰构成、美术基础等专业基础课程；结合中外建筑史、装饰CAD、建筑装饰材料等专业核心课程进行综合实践。 课程考核为独立项目设计，包括但不限于居住空间设计、办公空间设计、餐饮空间设计、商业空间设计等。学生根据所学理论知识自主完成设计项目，同时制作答辩内容，课堂完成项目设计答辩。学生通过课程考核达到一般建筑装饰设计人员的标准，能够运用所学知识理论结合实际项目达到独立分析、思考，独立解决问题，具有良好的语言表达能力，为今后从事相关工作打下良好基础。 建议课程安排总课时72节，其中理论授课36节、实践课时36节。实训课时一周共20节。 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 建筑装饰设计概论 了解建筑装饰设计的概念、作用；知道建筑装饰设计的发展与风格流派；熟悉建筑装饰设计的目的和意义；掌握建筑装饰设计的内容与分类。 掌握建筑装饰设计的作用。掌握建筑装饰的内容和分类。 具有居住建筑和公共建筑室内空间分析能力。 具有自主学习和分析问题的能力。 2 2 建筑装饰设计基础知识 了解人体工程学与建筑装饰设计。了解环境心理学与建筑装饰设计。掌握建筑装饰设计的方法和程序。 掌握人体工程学的基本知识，掌握环境心理学与装饰设计的关系。掌握装饰设计的程序。 具有分析人体尺度与空间关系的能力；具有一定的环境心理分析能力。 具有自主学习和分析问题的能力。 2 3 室内空间组织 了解室内空间的概念；理解室内空间的类型和特征。了解各种空间的形态心理；掌握空间的设计要素和构图形式美法则；掌握