人教pep三下Unit 2 My family PA Lets learn 公开课优质课教案.docVIP

人教PEP英语三年级下册Unit 2 My family PA Lets learn课时教案 课题 PA Lets learn 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三下 核心素养教学目标 语言知识目标: 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型进行简单的问答介绍自己父母。 思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇，了解6个单词等， 能运用核心句型进行简单的问答练习 学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认father，mother，dad, mum，man，woman等， 2. 能在教师引导下，运用句子Whos that man/woman?He/She is my father/mother.等简单问答等 文化品格目标： 通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力 2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。 3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语. 重点 能够听懂、会说、会认、会用father，mother，dad, mum，man，woman等。 难点 能够在创设的情境中正确运用句型Whos that man/woman?He/She is my father/mother.等简单问答。 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up PPT 播放I love my family song，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice Lead in:Who’s that girl? Who’s that boy?复习单词girl，boy，并引出新句型， 旧知导入新知 Lead in：Who’s that girl? She’s Sarah.展示图片，Hi.I’m Sarah. I and my family are in the park today. 导入主题并引出新单词family。We are a family. Presentation： 展示图片提出问题，Who are they?介绍人物What are they talking about? Presentation： 呈现图片， 先呈现boy，然后再对比呈现新单词man， 音频跟读，意思，书写规范，巧记， 例句等帮助学生记忆单词， Presentation：继续呈现新单词father， dad， 情景呈现， Hi, Dad! Hi, Sarah!讲解dad是口语中爸爸的称呼,一般在非正式场合使用,但是father是正式场合对爸爸的称呼，帮助学生记忆单词。 类似方法讲解mother， mum, woman等单词，通过图片， 音频， 巧记， 讲解，句子补充， 对话补充等帮助学生记忆单词等。 Game time：Sharp eyes， 巩固单词和词组。 Game time：吐泡泡， 翻译泡泡上的单词。 Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型 Practice：两人一组进行问答。 Listen and numberl.听音标序 Practice： Let’s chant Let’s chant.展示图片， 观察图片，问答三个人物身份， 引出单词son， 帮助学生理解chant。 Presentation：呈现文本并播放音频， 学生跟读， 自己朗读， 熟悉chant Practice：展示部分文本和图片， 学生尝试进行补充， 加深对小诗的记忆和理解。 Game time：击鼓传花。 Let’s watch：拓展视频 I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入 Free talk 课文导入 音视频帮助学生理解课文 课文精读， 语言点学习和运用 跟读模仿 小组合作 更好的掌握新授内容 创设情景， 正确运用所学句型 对话练习， 巩固单词和句型 通过游戏巩固句型 Summary and Homework Summary 学习词汇：man，woman， father， mother， dad， mum 学习句型：Whos that man/woman? He/She is my father/mother. Homework 1. 听录音跟读lets learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课6个单词,每个一行。 3. 教你的家人说唱chant部分。 4. 完成配套练习。 课堂总结 对学习成果的巩固。