教育传播学课件-教育传播通道和媒体.pptVIP

教育传播学 主讲教师：李景奇 第六章 教育传播通道和媒体 第一节　教育传播通道 一、通道、教育传播通道 （一）什么是通道？ （二）什么是教育通道？ 二、教育传播通道中的干扰 （一）语意与符号的干扰 （二）设施与环境的干扰 （三）过程与方法的干扰 三、如何保持教育传播通道的畅通 （一）认真编制教材 （二）改善传播设施 （三）优选媒体 （四）传播模式和方法多样化 第二节　教育传播媒体概述 一、媒体、教育传播媒体 二、麦克鲁汉的媒体观 （一）媒体是人体的延伸。 （二）媒体就是信息。 （三）媒体有“冷”、“热”之分。 （四）媒体是导致社会变动的最强大动力。 第三节　教育传播媒体的分类和特点 一、教育传播媒体的分类 （一）按媒体的表达手段分类：口语媒体、印刷媒体和电子媒体 （二）按媒体的结构复杂程度和制作成本高低分类：大媒体和小媒体 （三）按媒体接触面的大小分类：宏媒体和微媒体。 （四）按媒体作用的感官和信息的流向分类：视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体、综合媒体五类。 二、教育传播媒体的特点 （一）视觉媒体的特点 （二）听觉媒体的特点 （三）视听觉媒体的特点 （四）交互媒体的特点 （五）综合媒体的特点 第四节　教育传播媒体的功能 一、戴尔的《经验之塔》理论 二、教育传播媒体的一般功能： （一）传递信息。 （二）存储信息。 （三）控制学习。 * *