部编版语文小学三年级下册第六单元《语文园地》教学反思.docxVIP

《语文园地六》教学反省 “沟通平台”这次的话题是怎样理解难懂的句子，在教 学中我着重引导学生明确句子的含义，理解句子在字面上的 意思，在进一步考虑，才能获得领会。我利用教材的练习， 让学生理解了“领会句子含义就是要领会句子没有说出来的 意思、感情和思想”。让学生掌握理解领会句子的方法，抓 重点词，经过对其语境意义的把握来理解句子的含义。联系 课文内容，句子在文中的地点，对理解句子的含义至关重要。 如果是总领句，理解它必须从它的下文去搜寻有关信息；确 定答案要点；如果是过渡句，就要亲密关注上下文的内容准 确理解它的内涵。在语文教材中，不少课文的后边都安排了 说说句子的意思、领会句子含义或领会句子表达的思想感情 等有关练习。这类练习对于深刻理解课文的思想内容，提高 学生的阅读能力有着十分重要的作用。我在教学中，注意引 导学生探究领会句子含义的规律，掌握领会句子含义的方法 和技巧，收到了较好的教学效果。 本次“识字加油站”内容是与海洋有关，这组词语是名 词。在讲课时我借助课件图片，让学生看图片猜词语，再由 词语联想图片，激发学生学习兴趣。既认识掌握了生字又锻 炼了学生的想象能力。 在“语句段运用”中“读一读”带给同学们的是同一个 词语在不同句子中的表达的意义是不同的。在世界语言文字 中，最美丽最灿烂的就是汉语，它以其深刻的富于变化的奇 特魅力吸引着我们。掌握词语在详细语境中的含义成了我