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作文那些事儿课程导入精读品味归纳总结当堂检测课后作业01课程导入1 一个人,要给别人留下深刻的印象,他一定是与众不同的。 人如此,作文也是如此。 那么,作为一篇文章,如何才能做到与众不同呢? 那么,我们需要明确什么是构思? 是指作者在动笔之前的一系列思维活动,也指作者孕育作品的过程,包括选择题材,提炼主题,组织材料,谋篇布局等方面的内容。构思遵循的基本原则:1.表现角度巧妙;2.行文思路独特;3.情节设置起伏。02精读品味上课之前,我们先来一个脑筋急转弯,放松放松脑神经。(?′?‵?)三局两胜,答对两局算你赢啊!Ready GO!!!(1)袋子里装有红豆和绿豆,张大爷将袋子里的豆子倒在地上,红豆和绿豆一下子就分开了在两边。这是为什么?(1)袋子里装有红豆和绿豆,张大爷将袋子里的豆子倒在地上,红豆和绿豆一下子就分开了在两边。这是为什么?提示:可从数量着手。目前最佳:袋子里的红豆和绿豆分别只有一颗,所以倒出来时一下子就分开了。 分析:我们在思考这一题的时候,可以不去想豆子有很多,可能它只有一个呢?(2)为什么世界上有东京、南京、北京,却没有西京?(2)为什么世界上有东京、南京、北京,却没有西京?提示:可从四大名著着手。目前最佳:西经被唐僧取走了。分析:我们在思考的时候,可以跳出问题的包围圈,离开原有的惯性定势,西京不存在的情况下,“西经”是在的。 (3)五岁的小明从未见过他的爸爸,他的爸爸是某边防部队的军官。一天,小明跟随妈妈去汽车站接爸爸,汽车一到,车上走下来三个军官模样的人,小明一眼就认出了谁是爸爸,这是为什么? (3)五岁的小明从未见过他的爸爸,他的爸爸是某边防部队的军官。一天,小明跟随妈妈去汽车站接爸爸,汽车一到,车上走下来三个军官模样的人,小明一眼就认出了谁是爸爸,这是为什么?提示:可从性别着手。目前最佳:车上走下来的三个军官中,有两个是女的,那位男士自然是小明他爸喽! 分析:这个答案突破了一种思维定势:军官不一定都是男的,其中有两位是女的,所以小明一眼就认出了爸爸。看来,突破思维定势,可以让我们的思考进入一个新的天地。因此,我们在思考问题时,一定要努力克服思维定势,超越惯性思维 。 5分钟之内,请你猜想并说说“他(她、它)为何流泪”或“他(她、它)的眼角为何有泪痕”(不少于5种)。刚才同学们的思路已经够开阔的啦,但大家的思维还大多拘泥于一种定势之中,即:或是悲伤之泪,或是喜悦之泪。大约有以下内容: 素材一夫妻离别;挚友辞行;亲人遭车祸而丧生;孤儿在除夕之夜特别寂寞;死囚在牢狱中悔恨;被父母无端地打骂;名落孙山、榜上无名;看了一部十分伤感的悲剧……素材二复读三年的他(她)终于收到了清华大学的录取通知书;运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌;中国足球队站到了世界杯的领奖台上;中了500万元的特等奖彩票;失散多年的亲人又重逢;农民终于盼到了久旱后的甘雨;第100次投稿终于发表;第 101次求婚终于被接受……“素材一”和“素材二”只是限定在,心理、情感这个方面,同学们能否再突破这一定势圈,想一想:他(她)流泪是否还有非心理情感的因素,比如生理方面的等等。 素材三:非心理情感之泪 才吃了麻辣火锅;嗅了洋葱;汗水留在眼角或雾水润湿了睫毛会被误认为泪水;眼睛里掺入了沙子或被风吹了;才点了眼药水;患了眼病很疼痛;受到强光的刺激;伤口发炎疼痛:被鱼刺卡住了喉咙;鼻咽部呛了水 …… 其实,刚才所想到的仍然还在一个定势圈里边,即认为他(她)仅仅是人,除了人类可以流泪外,其他非人类是否也可以流泪呢? 树叶上沾着露珠和小草挂着雨水也好像它们在流泪:用小刀刻了树皮时,树汁流了出来,也像流泪。 天空下起了雨,是天空在流泪;蒸饭时锅盖上凝结了水珠,是锅盖在流泪;小狗挨了打,它会呜呜地流泪;还有鳄鱼也会流泪。 只要我们敢于突破思维定势,从而打破一个又一个定势圈,去看别人见过的平凡的事物,激起自己丰富的情感,得到深刻的感悟,真切的体验,新奇的想象,进而写出人人心中所有,人人笔下所无的好文章。 要善于选择自己熟悉的、想说的(有话可说的)、新的切入点(从新方面认识事物、表现事物 ),有一定拓展空间的内容去写。请你从右面的A、B、C、D四个素材中任选两个,通过联想、想象、猜测、推想等思维方法,将它们组合起来,并提炼一个主题来进行构思。素材A:亲人遭遇车祸而丧生;素材B.农民终于盼到了久旱后的甘雨;素材C:失散多年的亲人又重逢; 素材D:小蚂蚁的巢穴被雨冲走。示例一: 选素材是A和C。构思的是一对孪生兄弟,小时候他们在一起玩耍,弟弟不小心给走丢了。若干年后,在好心人的帮助下,他被送回家与亲人又重逢,他的父亲非常兴奋,亲自驾车上街去买菜,想庆祝一番,可是由于太激动,驾车时将刹车踩成了油门,突发车祸,父亲丧生了。主题是:人有旦夕祸福,小心乐极生悲;对世事应
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