第10课 阿长与《山海经》-部编版语文七年级下册.pptxVIP

我们上学期学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》，大家还记得“美女蛇”的故事吗?为鲁迅讲美女蛇故事的是谁? 新课导入 长妈妈是谁？为何她能讲出如此丰富有趣并让小鲁迅担忧一阵子的故事？她是个怎样的人？答案就藏在我们今天要学习的课文中，让我们一起来看看吧。鲁迅听长妈妈讲故事的雕塑 10 阿长与《山海经》 1、整体把握文章，了解文章的内容。?2、了解长妈妈这个人物形象，理解作者对她的怀念之情。3、学习本文围绕中心选材，欲扬先抑、详略得当的写法。 学习目标 鲁迅（1881—1936），文学家、思想家和革命家。原名周树人。浙江绍兴人。新文化运动的伟大旗手。他的主要作品有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。 走进人物 阿长（？—1899），后来鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子，是做裁缝的，她有一个女儿，后来招进了一个女婿。“长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做‘做妈妈’），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊癫疯，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，鸿寿堂徽班，长妈妈发病，辰刻故。” 走进人物 《山海经》，书名，十八卷。包括《山经》五卷和《海经》十三卷。作者不详，各卷撰成年代无定论。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少神话传说，对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究均有参考价值，其中的矿物记录为世界最早的相关文献。 《山海经》中保存了许多神话故事，如《精卫填海》《夸父逐日》《共工怒触不周山》《女娲补天》《后羿射日》《大禹治水》等，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。 知识链接 字词读音 【震悚】【疮疤】【诘问】【磨难】身体因恐惧或过度兴奋而颤动。疮好了以后留下的疤。比喻痛处、短处或隐私。追问;责问。在困苦的境遇中遭受折磨。 词语解释【惶急】【淡薄】【渴慕】【疏懒】惊慌急迫。（印象）因淡忘而模糊。迫切地羡慕。懒散而不习惯于受拘束。 【情有可原】按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方。【莫名其妙】没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。【面如土色】脸色跟土的颜色一样,没有血色。形容极端惊恐。【毫不相干】指跟某个事物没有丝毫联系。 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强1、文章围绕长妈妈写了哪些事？哪些是详写？哪些是略写？为什么这样安排？①喜欢“切切察察”②对“我”过分看管③摆成“大”字的睡相④“元旦的古怪仪式”⑤给“我”灌输各种礼仪禁忌墨剑飘雨⑥讲长毛的故事⑦谋害“我”的隐鼠⑧为“我”买《山海经》略写详写重点详写 整体感知 身份称呼 热爱、关心孩子为“我”买《山海经》无知、淳朴讲“长毛”的故事善良、真诚令人厌烦的规矩粗俗、不拘小节摆成“大”字的睡相饶舌多事切切察察的毛病事 件性 格2、从这些事件中可以看出阿长是这样的人： 新的敬意完全消失敬意淡薄敬意空前的实在不大佩服不耐烦感激不尽 快速阅读课文，标出课文中表示作者对阿长感情的词句。 由上面可见本文的叙事线索是什么?(对阿长的)感情变化 整体感知 通过找的词句我们可以看出作者对阿长有厌恶，有敬意、有深刻的怀念，但通过结尾的抒情的段落我们可以看出鲁迅先生对阿长是饱含深情的，那为什么要写对她的厌恶呢? 好事粗俗、迷信可笑朴实善良、仁厚慈爱同情、愧疚感激、思念先抑后扬 欲扬先抑，使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意料的效果，是人物形象更加真实可感，鲜明突出。 1.自读课文，在文中找出阿长是谁，并说明为什么叫阿长。 阿长其人身份名称来历是一个一向带领着我的女工。 先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。 精细研读交代阿长的社会地位低微，为下文阿长为“我”买《山海经》做铺垫和形成对比。 最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。饶舌多事、搬弄是非、动作庸俗粗鄙 精细研读 又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。对“我”过分地管束，爱打报告 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。