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《UI界面设计》在线精品课程项目建设方案 一、课程情况 （一）课程性质与作用 本课程是动漫与游戏制作、计算机平面设计专业开设的专业核心课，属于必修课。我校的人才培养目标是培养“高新信息技术产业发展所需的中高级技能型人才”。通过本门课程的学习，使学生能够对UI界面设计的方法原理等有比较深入的了解，既能掌握现行的设计方法，又具备改进、提高或设计新方法的能力，培养、提高学生的创新精神，加强学生独立分析和解决问题的能力。在应用型人才培养过程中充分发挥其作用，在互联网发展趋势中能为学生提供有利的就业方向。 在课程设置上，前导课程有《图形图像处理》《网页设计》《网页美工》等，该课程既可以巩固前期所学的设计知识，还重在给学生开拓新的专业知识面，并衔接UI界面设计1+X证书考试。 （二）课程设计理念与思路 本课程将学生的发展作为教学活动的核心目标，构建以核心素养为导向的逆向设计课程模式。逆向设计的教学设计理念，是一种基于核心素养，围绕具体的学习目标，设计与目标相匹配的评价任务和学习活动的教学思路。在逆向设计中，强调以清晰的学习目标为起点，明确提出了逆向教学设计的各个环节，确定“学习目标——评价任务——活动设计——教学方案”这一逆向设计思路。在课程内容设计上以掌握UI设计基本知识、基本理论和基本技能为主要目标，强调夯实基础，把UI设计基本理论与实际工作需求结合，将课程内容体系进行模块化重构，引导学生学以致用，在理论与实践教学中将学生的核心素养教育与职业能力的培养相结合，并有机融入思政元素，促进其专业技能的发展。 （三）课程设计 UI界面设计课程共72课时，课程模块分为基础理论知识与综合设计实践两部分。 基础理论分为四个模块课程内容，包括UI设计基础知识、UI设计常用方法、UI界面基本元素制作、IOS系统与Android系统及其组件的设计。教学方法以创设情景法和讲授法为主，主要讲解UI设计的概念、设计流程、规范、常用工具、常用方法等，引导学生建立的UI的认知感，从用户需求和行为习惯去培养学生界面交互设计逻辑思维能力。 综合设计实践分为三个模块内容，包括Web端界面设计、移动端界面设计、交互设计内容。每个模块主要包括项目需求、用户研究、信息架构、交互设计、视觉设计等五个实践内容。教学方法采用项目导入与任务驱动法。 结合以上课程模块的特点依托线上学习平台，构建云平台下的混合式教学模式设计。 为判断教学目标落实情况，教学评价从单一的考核向全面的考核转变，形成基于核心素养为导向的逆向设计课程评价，评价设计主要包括对整个课程的终结性评价、每个单元的过程性评价任务。采用平台数据统计、老师综合测评、学生自评相结合的方法进行考核。考核方式组成由平时作业+云平台教学资料学习情况数据统计+云平台互动表现+期末考核。 表2 教学内容和教学安排 二、建设目标 （1）围绕“能学、辅教”的功能定位，建设在省内同类课程中课程体系、教学内容、教学方法、教学管理、培养学生综合能力等方面具有示范作用的特色精品课程。 （2）教学内容适应“互联网+职业教育”发展需求，反映本学科领域的最新科技成果，适合网络传播，促进在线课程广泛应用。 （3）通过在线学习与课堂教学相结合等多种方式应用在线精品课程，不断创新校内、校际课程共享与应用模式。 （4）教材的质量要向国家精品系列教材看齐、包含多种媒体形式的立体化教材。 （5）建设相应的考试体系和评价机制，激励学生自主地、个性化地学习，鼓励高水平教师承担精品课程建设，要有新的用人机制以保证精品课程不断更新与完善。 三、建设内容 （1）完善课程标准，课程知识点和岗位技能点覆盖率提高到100%。 （2）提高教学单元颗粒化程度，建立教学单元看点、思考点、发力点的支撑功能，让每个单元均能以看点吸引学习者注意，以思考点引起学习者求知欲，以发力点聚焦探索问题解决方法。 （3）优化教学实施、过程记录、评价等需要的教学环节和教学活动，优化课程教学设计和实施两个环节，完善教学内容。 （4）满足线上线下混合教学的基础，具备支持线上教学功能。学习者能够根据自身学习需要自主安排学习进度，完成相关考核要求后，获得相应的学分记录，帮助学生完成课程的全部学习任务。 （5）根据1+X证书考试的技术考点，将教学内容融入到证书考试要求中，帮助学生们考前巩固复习考试内容。 （6）根据UI界面设计师的职业岗位群职业要求，从职业岗位能力分析出发，基于工作过程系统等先进职教理念开发课程体系和改革教学内容，并将专业建设、课程改革成果应用到在线课程。 四、建设措施 1.建设举措 （1）校企合作开发高质量的精品课程线上线下资源，包括录像、微课视频、立体化教材、真实培训项目、实训基地等。 （2）深入开展基于核心素养为导向的逆向设计课程模式，以学生为中心，充分利用线上资源，提升学生的专业技能及自