数字内容产业专业群公共实训中心建设方案.docxVIP

数字内容产业专业群公共实训中心建设方案 一、建设目标 面向数字内容产业（电脑动画、数字游戏、数字影音应用、数字学习与典藏、移动与网络信息服务）的数字媒体艺术设计、游戏设计、影视动画（动漫设计、动漫制作技术）、广播电视节目制作（摄影与摄像艺术）、虚拟现实应用、信息交互设计等专业或专业方向，建成国内一流专业群区域共享公共实训中心。建设4个平台+4个基地，建设目标如下： （1）建成专业群技能实训硬软件公用与虚拟实训平台：建设满足计划数量的师生实训教学个人终端工位的硬软件与配套空间设施，建成以图形工作站硬软件、网络、服务器为主体、包含虚拟应用硬软件设施为实训特色的各专业群技能实训硬软件公用与虚拟实训平台。 （2）建成专业群实训课程网络学习平台：通过建设专业核心实践网络课程，结合相关专业实践教学资源的建设，完成4个专业12门核心专业实践网络课程建设，运用相关专业资源库与品牌专业建设与产学研合作，建设相关专业实践教学资源，为公共实训中心服务。 （3）建成区域数字创意产学研协同创新与公共技术服务平台：建成“数字创意公共技术服务平台”，建成数字内容产学研专门网站，完成产学研协同创新项目不少于12项、公共技术服务不少于20项，推动区域数字内容产业发展。 （4）建成专业群技能实训公共服务与管理平台：1）建成面向数字创意专业群实践教学模式协同创新基地，按计划预备实践教学协同创新研讨会。2）建成面向数字创意专业群实践教学骨干教师实训基地，按计划预备专业骨干教师课程教学技能实训。3）建成面向数字创意专业群专业核心课程实践教学研究基地，按计划预备实践教学课程经验交流会。（4）建成面向数字创意专业群大学生技能集训与游学基地，按计划预定方式实施学生利用假期游学方式进行单项技能实训。两年完成实训课时不少于28600学时，实训人数不少于1300人。 （5）建成数字创意造型与动画技能实训基地：建通过动（表情）捕捉、集群渲染与二、三维动漫数字创意造型硬软件实训条件建设，建成满足剧情动画、商业动画、影视动效、游戏动画与数字漫画等专业核心技能实践课程实训任务、满足相应岗位技能实训。 （6）建成数字化造型与交互技能实训基地：通过虚拟终端、用户体验跟踪与二、三维数字创意造型和交互等硬软件实训条件建设，建成满足数字信息服务、娱乐游戏、虚拟现实、数字学习等专业核心技能实践课程实训任务、满足相应岗位技能培实训。 （7）建成数字影视摄制与后期技能实训基地：通过4K拍摄、3D拍摄、影视后期硬软件与虚拟演播、视听制作等硬软件实训条件建设，建成满足一般影视片和特种影视片前期摄制、后期制作等核心技能实践课程实训任务、满足相应岗位技能实训。 （8）建成数字创意综合技能实训基地：通过3D输出、彩色打印、视听资源与数字影厅、展厅等硬软件实训条件设施建设，建成满足数字创意衍生、数字创意演播与交互式展示等核心技能实践课程实训任务和科研任务、满足相应岗位技能实训与产学研合作。 二、建设思路 按照产业、行业发展要求，构建区域专业群共享开放公共实训中心，以学校建设为主体，运用公共实训中心建设，促进专业实践教学改革，促进实践教学资源建设与实践实训师资队伍建设，改善专业实训条件，提升实训设备的先进性，推动实践教学出成效成果。 （1）以专业群实践教学体系建设改革统领公共实训中心建设。经济新常态下专业实践教学要充分与现代产业发展需求相融合，为此，数字创意专业群实践教学体系建设改革，通过创建专业群“数字创意产学研协同发展委员会”组织，驱动专业群办学主动介入文创与数字内容产业体系主要组成要素，引导实践教学要素与产业要素的深度融合与互动，在专业对接行业、核心专业课程对接主要岗位、教学实践过程对接生产过程中，强化公共实训中心的整合与实效建设，强化公共实训中心的平台功能与运行管理功能建设，实现专业对应岗位（群）、课程对应岗位能力、模块对应典型工作任务、知识点对应技能点的专业群公共实训中心；最终以用户体验为公共实训教学特色，构建基于用户岗位工作实际需要的实训体系，完善已有的职业实训内容，与企业典型工作任务（技能点）有机关联，校企校企职业技能双育人机制。 （2）结合产业发展和产学研协同创新实施公共实训中心协同建设。结合区域数字内容产业发展对职业人才规格要求，专业实训教学要编制岗位技能实训环节、能力要素标准与实训规范，满足毕业生符合上岗生产制作岗位要求。以校企产学研协同项目，结合学生实训课程、教师科研、行企岗位培训贯穿培训过程,校企双方为项目投入项目资源、课程资源、师资资源、资金或耗材资源，运用协同合作项目推动实施互利共赢的公共实训中心资源建设与运行，最终构成企业通过获取协同创新成果与吸纳毕业生而积极配合学校主导的公共实训中心建设和可持续运行管理管理。 （3）实施学校主体、行企参与式建设，确保实训硬软件通用与先进性具备。充分考虑