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初中物理_质量和密度教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页 初中物理_质量和密度教学设计学情分析教材分析课后反思 《质量和密度》复习导学案 1、记忆类知识：质量及单位、质量是物体的一种属性；密度的物 理意义、定义、单位及换算关系。 2、实验类知识：密度概念的建构、测量固体、液体的密度 3、计算类知识点：密度公式及变形式的应用。 4、经历建构知识体系的过程 ,了解知识的内在联系，形成系统化、 整体性认识。 1. 定义： 质量是物体的一种，与物体的、、所处的空间变化无关. 2. 国际主单位: 常用单位：、、 单位换算关系：1t= Kg= g= mg 3.测量工具： 1.定义: 2.定义式(测量式): 3.单位: 国际: 常用: 换算关系：1g/cm3= kg/m3 铜的密度是 8.9×103kg/m3,它的物理意义是_____________ 4. a.密度是物质的一种,同一物质密度的大小与、无关 b. 每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般是的 测量前：观察量筒的_____和_______ 读数时：视线应与相平 国际: 换算关系: 1 m3= dm3= cm3 常用: 、 初中物理_质量和密度教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页 初中物理_质量和密度教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页 测固体和液体的密度原理：用和测出物体的和，根据公式算出物 质密度。 1.如何测出一金属块的密度，写出 2. 如何测出一杯盐水的密度，写出 测量的步骤和密度表达式测量的步骤和密度表达式 反馈练习 1 1、在地球上质量为 0.05kg 的手表随宇航员到达月球，在月球上 这块表的质量是 ____g ；一桶水结成冰以后，其质量将____ ；一块球形 的橡皮泥压扁后，其质量将 _____ ；给铁块使其温度升高，其质量将 _____。（填“变大”、“变小”或“不变”） 2 、某物质的体积是 2cm3 ，质量为 4g ，则该物质的密度为 ____g/cm3 ，若将它截去一半，则剩余部分的密度为 ________ kg/m3。 二、密度 一、质量 四、实验： 反馈练习 2 1.请将表格内容补充完整 过程 步骤 ①用天平称出石块的质量 m ；②向量筒内倒入适量的水，测出水 的体积 V 1 ；③ 把石块用线拴好浸没在水中，记下体积 V 2 ；④将m 、V 带入公 式中，算出石块的密 度 ρ；⑤根据 V 1、V 2 算出石块的体积 V 。正确的操作步骤排序 是： 。 数据表格 反馈练习 3 3.小明想测量一杯食盐水的密度。 实验器材 盐水、烧杯__________、 __________ 实验步骤 初中物理_质量和密度教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页 初中物理_质量和密度教学设计学情分析教材分析课后反思--第3页 以下是打乱的实验步骤，则正确的顺序是 ①称出烧杯和剩余盐水总质量 m 2 ②在烧杯中盛盐水，称出杯和 盐水的总质量 m 1③将 m V