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2023-03-20 发布于河南
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开满鲜花的小路(4).pdf

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开满鲜花的小路(4)--第1页 3 开满鲜花的小路第2课时 ▶教学目标 1.能根据图画，仿照例句写句子。 2.分角色朗读课文，读好角色的语气。 3.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物〞指什么，并了解生活中其他美好的礼物。 ▶教学重难点 1.分角色朗读课文，读好角色的语气。 2.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物〞指什么，并了解生活中其他美好的礼物。 ▶教学过程一、复习稳固，导入新 1.听写词语，复习稳固。课件出示：鲜花邮递员先生原来大叔邮局太太做客惊奇快活美好一堆礼物〔2〕齐读词语。 2.借助插图，讲讲故事。〔1〕自由朗读课文，标出自然段。〔2〕指名讲述故事二、聚焦重点，感受意境 1.抓住重点词，感受美的画面。〔1〕朗读第3 自然段，“赶紧〞说明了鼹鼠先生此时是什么心情？〔开心、快乐〕〔2〕朗读第5 自然段，说说“懊丧〞在文中表达的是什么意思？〔“懊丧〞说明了鼹鼠先生此时难过、失落的心情。〕〔3〕朗读第7——10 自然段，归纳总结刺猬太太和狐狸太太看到开满鲜花的小路的是什么反响，这些反响说明了什么。〔4〕朗读第12 自然段，美好的礼物指的是说明呢？〔花籽〕〔5〕思考：松鼠太太为什么说长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是美好的礼物呢？开满鲜花的小路(4)--第1页开满鲜花的小路(4)--第2页三、当堂测验，温故知新 1.照样子写句子。花朵簇簇〔ABCC〕十全十美〔ABAC〕 2.在括号内填上适宜的量词。一〔〕颗粒一〔〕鲜花一〔 ) 小路一〔〕狐狸一〔〕包裹一〔〕树 3.读一读，注意加点的局部。再看看课文插图，依照例句说一说。 ◇ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ◇ 房子旁边____________________。 ◇ 山坡上______________________。 ◇ ____________________________。例如：房子旁边长着一棵高大的树。山坡上到处是绿油油的小草。草地上小动物们在快活地玩耍。四、课后作业，加强稳固同学们，生活中还有什么也是美好的礼物？把你的故事写下来与大家分享。罗玉敏 8 月 15 日开满鲜花的小路(4)--第2页