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如何写好反犬旁(1)--第1页 民丰县尼雅乡中 教师姓名 张敏 单位名称 填写时间 2021年8月10 日 心小学 学科 语文 年级/册 二年级〔上〕 教材版本 部编版 课题名称 如何写好带反犬旁的字 难点名称 能正掌握反犬旁以及带反犬旁的字的书写要领 1、在写反犬旁时第一笔撇要出头，第二笔弯钩头弯但是腰是直的，第三笔撇不出 从知识角度分 头但是跟第一笔撇方向有所不同即两撇不平衡。 为什么难 2、反犬旁的字都是左窄右宽并且上下齐平。 难点分析 对于小学低年级的学生来说抽象逻辑思维较弱，理解困难：二年级学生的思维主 从学生角度分 要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，在观察理解上很难把握书写要点。而对 为什么难 于反犬旁的起源更是了解太少，这也加大了书写的难度。 难点教学方法 引导法，观察法，指导法，示范法，练习法 教学环 教学过程 导入 1、列举生活中反犬旁的三种错误写法以图片形式导入 如何写好反犬旁(1)--第1页 如何写好反犬旁(1)--第2页 2、学生自己试着写一写反犬旁，看能不能写正确 一、了解反犬旁的起源 〔难点突破〕 以图片的形式直观展示反犬旁的变化过程，引导学生分析比拟异同，弄清楚反犬旁的由来从而认 识反犬旁。 二、书写反犬旁 1、出示反犬旁旁，引导学生观察比拟异同。让学代表说发现〔反犬旁有三笔组成，第一笔撇是老大要 出头与第二笔的交叉点在撇的中间，第二笔弯钩的弯度不宜过大，钩处与上面的交叉点对正。 第三笔撇在第二笔的中间没有出头〕 如何写好反犬旁(1)--第2页 如何写好反犬旁(1)--第3页 2、教师小结补充：第二笔弯钩只有头弯的背却是直的，第三笔撇跟第一笔撇写时不能平行，方向略微 不同。 3、教师师范写反犬旁 4、学生练习写反犬旁，与上课开始时写的反犬旁作比照，找出自己的问题并多写几遍。 三、认识反犬旁家族 1、让学生想想自己见过的带有反犬旁的字，并大声念出来。 2、根据学生的识字情况出示相应的图片。〔如狗、猫、狼、狮、狐狸等〕 3、提问：带有反犬旁的字都有什么特点？ 4、点名答复〔都跟动物有关······〕，教师给予肯定评价并给予鼓励。 5、教师总结：带反犬旁的字都形容体型较小的走兽。 四、书写反犬旁 1、以“狗〞的书写为列具体讲解示范带反犬旁的字。 2、田字格出示“狗〞字，提问如何能把这个字写好？生答〔仔细观察〕 3、对，仔细观察生字这就叫做读帖，那怎样读帖呢？要读些什么呢？今天我们一起来学习读帖的方法。 4、出示读帖方法：〔1〕读结构，〔2〕细观察，〔3〕读重要笔画。 5、以“狗〞为列师生共同来读帖。 6、读结构〔左右结构〕 7、细观察〔这个字上下齐平，左窄右宽〕 8、读重要笔画〔找压线笔画〕 9、读帖完后师范写，学生临写，练习体会这个字的结构。 如何写好反犬旁(1)--第3页 如何写好反犬旁(1)--第4页 练一练： 出示“狐〞和“猫〞两个字让学生练习书写带反犬旁的字。 课堂练习