网络营销（微课版 第2版） 教学大纲、课后习题参考答案-郭黎.docx

网络营销（微课版 第2版） 教学大纲 课程信息 课程名称：网络营销 课程类别：专业基础课 课程性质：必修 计划学时：36 计划学分：2 先修课程：无 选用教材：网络营销（微课版 第2版），郭黎　王庆春　主编编著，2023年；人民邮电出版社出版教材； 适用专业：电子商务专业 课程负责人： 二、课程简介 网络营销是一种新兴的、基于互联网的推广与营销模式，在互联网的快速发展下，越来越多的传统企业看到了网络营销带来的巨大的机遇和挑战，为了在激烈的市场竞争中占有一席之地并保持发展，越来越多的企业加入了网络营销的队伍，并借助网络营销快速建立起了牢固的品牌优势。随着加入网络营销队伍的企业越来越多，社会对网络营销人才的需求也越来越大，为了更好地培养具有良好职业素养、懂得运用网络营销的人才，我们特开设本课程。 《网络营销实务》课程是电子商务专业学生的一门必修的专业核心课程，主要培养学生运用现代互联网技术开展营销活动的技能，对于学生从事网络营销与贸易活动的核心能力形成具有重要作用。本课程的教学内容将基于当前网络营销的发展和岗位需求变化，全面且系统地介绍网络营销的现状、网络营销的主要思维和方式，以及网络营销的各种方法，帮助有相关从业需求的人员不断提升自己的网络营销技能，更好地实现就业与创业。 三、课程教学要求 序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度 1 工程知识 2 问题分析 学生应当能够认识网络营销的基本知识，包括网络营销的内容、职能、实现方式、策略，市场分析与调研；并且掌握常用的网络营销方式和方法，能够进行舆情管理，并且在实际的工作中进行应用 H 3 设计/开发解决方案 具备策划网络营销方案的能力，能够根据营销的目的策划并实施具体的营销事项 H 4 研究 M 5 使用现代工具 6 工程与社会 7 环境和可持续发展 8 职业规范 了解网络营销的职能，具备基本的职业道德，不断提升个人得职业能力 L 9 个人和团队 案例分析与讨论，要求学生分组，分担任务，学习配合 H 10 沟通 通过小组发言、实训操作、提交实训报告增强语言与文字沟通能力 H 11 项目管理 12 终身学习 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容 章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型 1 网络营销基础 网络营销概述 网络营销策略 网络营销的概念、内容、职能和实现方式 产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略 3 理论+实训 2 网络营销市场分析与调研 网络营销环境分析 网络消费者分析 网络市场调研 网络营销宏观环境分析、微观环境分析 消费心理、购买行为、购买决策过程分析 网络市场调研的对象、步骤和方法 3 同上 3 网络广告 网络广告概述 网络广告策划 网络广告效果评估 网络广告的特点、类型 网络广告目标、目标用户、预算、创意、发布方式 效果评估内容、评估指标 4 同上 4 微博营销 微博营销概述 微博营销方式 微博营销技巧 微博的类型、特点、品牌传播价值 活动营销、借势营销、话题营销、粉丝营销 微博账号、内容设计 微博三要素、营销矩阵、微博增粉技巧… 4 同上 5 微信营销 微信营销概述 微信个人号营销 微信公众号营销 微信个人号账号设置、添加和维护微信好友 朋友圈内容营销 微信公众号的类型、注册并设置微信公众号、设置自动回复、策划微信公众号文章内容、撰写并发布微信公众号文章、自定义菜单、维护微信公众号粉丝 4 同上 6 短视频与直播　　　　 营销 短视频营销 直播营销 短视频营销常用平台、账号定位、内容分类与展现　　　形式、营销方式 直播营销的账号设置、常用平台、营销方式、引流技巧、活动策划、粉丝维护 6 同上 7 其他网络营销 搜索引擎营销 LBS 营销 App 营销 大数据营销 社群营销 软文营销 搜索引擎营销的实现过程、方法 LBS 营销的特点、模式 App 的推广介绍与推广　　　方式、以App 为载体的营销模式 大数据营销的运营方式、关键要素、营销策略 社群营销的方法、关键要素、推广策略、文案撰写、活动策划 软文营销策划、撰写 6 同上 8 网络舆情管理 网络舆情管理概述 网络舆情监测与分析 舆情危机的应对与防范 网络舆情与网络舆情管理　　　认知 网络舆情监测、分析 舆情危机的概念与成因、应对原则与方法 舆情危机的防范措施 2 同上 9 网络营销创业　　　　 实践 网络营销与创业 网络营销创业模式探索 网络营销创业案例分析 网络营销变现方式、网络营销与创业的关系、网络营销