《养花》教学实录与评析.docxVIP

《养花》教学实录与评析 一、在活动实践中理解　　师：同学们，上节课我们初步自学了课文，并且分别以老舍先生和记者先生及观众伴侣的身份预备了一期《艺术与人生》的现场节目，大家预备好了吗？　　生：〔跃跃欲试，齐答〕预备好了。　　〔移开讲台，模拟中央台《艺术与人生》布置〕　　评：在同学对课文进行了充分的阅读、自学后开展以课文内容为中心的现场谈话节目，既充分调动了同学学习爱好，又为同学供应了听说的实践平台，同学就能学得主动、主动。　　师：观众伴侣们，大家好！您如今收看的是中央电视台《艺术与人生》栏目，今日我们的特邀嘉宾是出名作家老舍先生。　　〔任选4名预备好的老舍先生在一阵猛烈的掌声中走上台〕　　师：我们今日说的主要话题是关于老舍先生养花，下面请记者伴侣、观众伴侣们与老舍先生自由沟通。　　〔生1——生4为老舍先生扮演者，其它为观众及记者〕　　生：我是东方台记者，请问老舍先生，您养些什么花？　　生2：我只养些好种易活自己会奋斗的花。比方菊花、昙花、桂花等。　　生：您为什么不养奇花异草？　　生3：〔看同伴一时接不上，抢着说〕宝贵的花草不简洁养活，北京的气候，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是下大雨，秋天宠爱闹霜冻，这些对养花来说不太好。　　生：老舍先生，早上好。我是中央台记者，请问您为什么要养花？　　生1：由于我很爱花，而且我觉得养花是生活中的一种乐趣。　　生：我