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农业发展原理课程教学大纲 课程编号课程名称：农业发展原理/ The principle of agricultural development 学 时：32学时(理论32，实验0) 学分：2.0学分 适用专业：农学　　　　 开课学期：5 开课部门：生命科学与资源环境学院 先修课程：无 考核要求：考查 使用教材及主要参考书： 官春云主编 《农业概论》 第三版 中国农业出版社 2015 一、课程的性质和任务 “农业发展原理”是农学本科专业的一门选修课程。 本课程介绍农业的起源与发展历程、农业的内容与功能、农业的特征，分析作为农业生产与经营基础的作物生活要素、农业增长要素等农业各要素，探讨了农业发展的主体内容，即农业生产、农业经营和农业科学技术、农业的地域性原理，揭示了农业发展的基本原理。 二、教学目的与要求 1、教学目的 通过课堂教学，使学生了解什么是农业，搞清楚农业在国民经济中的地位与功能，它的特点与基本内容，它的系统性，层次性，农业中各亚系统之间的相互联系，了解农业要素、农业生产、农业经营、农业科学技术、农业的地域性原理等有关农业发展的基本知识、基本原理，为进一步学习农业专业课程打下基础。 2、教学要求 （1）突出重点难点。 （2）结合实际进行多种形式的教学，如案例分析、课堂讨论、查阅资料、现场教学等等 三、学时分配 章节 课程内容 学时 1 绪论 2 2 农业的发展历程 4 3 农业资源与环境 2 4 农业地理与农业区划 4 5 农村产业结构 2 6 农业产业化 2 7 农业科学体系 4 8 农业科技创新 4 9 农村市场与贸易 4 10 世界主要国家农业概况 4 合计 32 四、教学中应注意的问题 突出重点，多举实例，课堂教学与现场教学相结合。 五、教学内容 第一章 绪论 1、基本内容： 第一节 农业的概念、内涵及重要性 第二节 农业生产的特点 第三节 我国农业的现状与发展趋势 2、教学基本要求： 1）从历史发展上了解农业。 2）了解农业的本质，即其定义、内容、功能、特性。 3）理解农业的系统性。 3、教学重点、难点： 农业的系统性与农作制度。 4、教学建议： 课堂教学 第二章 农业的发展历程 1、基本内容 第一节 原始农业形成与发展 第二节 古代农业形成与发展 第三节 近代农业形成与发展 第四节 现代农业形成与发展 2、教学基本要求 1）了解农业发展各阶段的基本特点。 2）掌握农业发展基本规律。 3、教学重点、难点 农业发展基本规律。 4、教学建议： 课堂教学 第三章 农业资源与环境 1、基本内容 第一节 农业自然资源 第二节 农业环境 第三节 生态环境与农业的关系。 2、教学基本要求 1）了解农业自然资源的现状和农业自然资源存在的主要问题。 2）掌握农业环境的基本特点。 3）探讨生态环境与农业的关系。 3、教学重点、难点 农业发展与生态环境之间的关系。 4、教学建议： 课堂教学 第四章 农业地理与农业区划 1、基本内容 第一节 概述 第二节 中国主要农区 第三节 世界主要农区概况。 2、教学基本要求 1）了解农业地理和农业区划的概念，目的和意义。 2）掌握中国主要农区的特点 3）初步了解世界各地区农业生产的现状和特点。 3、教学重点、难点 中国主要农区的特点，生产条件和对策。 4、教学建议： 课堂教学 第五章 农村产业结构 1、基本内容 第一节 农村产业结构的内涵 第二节 农村产业结构的现状 第三节 农村产业结构调整。 2、教学基本要求 1）学习农村产业结构概念和特征、内在规律。 2）初步了解中国农村产业结构现状和发展前景。 3、教学重点、难点 农中国农村产业结构的特点和主要问题 4、教学建议： 课堂教学 第六章 农业产业化 1、基本内容 第一节 农业产业化的内涵及产生原因 第二节 实现农业产业化的基本条件 第三节 农业产业化实践 2、教学基本要求 1）了解农业产业化的内涵及产生原因和重要意义。 2）实现农业产业化的基本条件。 3、教学重点、难点 实现农业产业化的基本条件和配套的支持体系 4、教学建议： 课堂教学 第七章 农业科学体系 1、基本内容 第一节 农业科学体系 第二节 农业基础学科 第三节 植物科学学科 第四节 动物科学学科 第五节 食品科学与工程学科 第六节 农业工程学科 第七节 农业社会学科 第八节 农业综合学科 2、教学基本要求 1 了解我国农业科学体系及其发展。 2 掌握农业各学科的主要内容、基本概念和作用。 3、教学重点，难点 农业各学科的主要内容。 4、教