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(初中教案）《慈母情深年》 七 年级 语文 教学设计 课 题 《慈母情深》 课 时 两课时 扈小丽 研讨时间 扈小丽 上课时间 知识与技能： 有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价 教学目标 过程与方法： 初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用 情感态度价值观： 通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的 慈祥与善良和我对母亲的感谢、热爱与崇敬之情 体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感谢和热爱 教学重点 初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用 教学难点 多媒体课件 教具使用 教学方 小组合作 发现探究 教 学 过 程 精品资料文档 (初中教案）《慈母情深年》 学生 个性思考 活动 第一环节：情景导入 提问：同学们，知道孟郊的《游子吟》吗？ 师生共同 朗诵： 慈 提问：诗歌赞颂的是什么？〔母爱〕 母 手 中 由学生熟悉的 历来文人墨客喜欢用诗歌赞美母亲。今天， 线 ,游 子 诗导入引起学 身上衣 生的兴趣。 我们来阅读一篇梁晓声写的表现母子情深的散文 临行密密 —— 《慈母情深》，听听他买的第一本长篇小说 缝 ,意 恐 迟迟归 《青年近卫军》背后的故事 谁言寸草 【板题】：慈母情深 心 ,报 得 三春晖 第二环节：新课讲解 自主学习： 1、作者简介 梁晓声：1977 年毕业于复旦 大学中文系 1979 年开始发表作品，著有短篇 学生自主 此活动的目的 小说集《天假设有情》、《死神》等，中篇小说 预习 是：了解作者 集《人间烟火》，长篇小说《从复旦到北影》、 梁晓声 《雪城》等 1984 年《今夜有暴风雪》获全国 最正确中篇小说奖 现在儿童电影制片厂任职，中 国作家协会会员 他的名字被收入到英、美