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2023-03-20 发布于河南
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愚公移山的现实意义(2).pdf

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愚公移山的现实意义(2)--第1页愚公移山教学目标：教育学生发扬寓公精神，克服困难、勤奋进取，移走学习中的“太行、王屋山〞。学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。教法学法：合作探究法教学课时：1课时教学过程：一、作家作品介绍《愚公移山》选自《列子·汤问》，《列子》相传是战国时期郑国人列御寇〔列子，名寇，又名御寇〕著，战国前期道家代表人物之一。《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比拟完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。二、学习内容 1.什么是愚公精神? 不怕吃苦、不惧怕任何困难的精神；敢于改造自然、征服自然的精神；就是敢于斗争、敢于胜利的精神。愚公移山的现实意义(2)--第1页愚公移山的现实意义(2)--第2页 2.在我们今天的社会主义现代化建设中，要不要发扬这种精神? 在我们今天的社会主义现代化建设中，需要大力发扬这种精神。因为我们的现代化建设是一项极其伟大而艰巨的任务，在进行社会主义现代化建设时，将面临各种各样的困难，将有千万座“太行〞“王屋〞挡住我们前进的道路，如果我们缺乏这种精神，社会主义现代化建设将停滞不前。愚公移山的现实意义(2)--第2页