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接纳与欣赏自己--第1页 额敏县杰勒阿尕什 白明艳 单位名称 填写时间 镇牧业寄宿制学校 学科 道德与法治 年级/册 七年级上册 教材版本 人教版 课题名称 《做更好的自己》 难点名称 接纳与欣赏自己 从知识角度分析为 什么难 因为我们需要让学生掌握接纳与欣赏自己的方法具体是怎样的，需要去探 讨，研究和发现，才能更好的去接纳与欣赏自己。 难点分析 因为学生从小学阶段跨入中学阶段，无论是生理还是心理层面都产生了很大 从学生角度分析为 的变化，他们的自我意识越来越强烈，但是他们的区分能力还不成熟，价值观还 什么难 不稳定，需要有人给他们做出正确指引，才能更好的面对未来的学习和生活。 难点：如何认清自己和接纳自己的方法。 难点教学方法 教学方法：1、举例法 2、讨论法 3、游戏方法 4、分析法 教学环节 教学过程 一、导入 1、师：你了解自己吗？ 2、介绍“旗袍先生〞崔万志的故事。 导入 3、播放崔万志演讲视频。 引出主题接纳与欣赏自己 接纳与欣赏自己--第1页 接纳与欣赏自己--第2页 二、难点突破 1、师：如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。接下来，我们就 通过一个小游戏，加深对自己的认识。 2、介绍游戏“20个自我〞的规那么： a.人员与场地： 小组完成，每组人数8-10人，大组人数不限，室内。 b.游戏道具： A4 白纸、签字笔。 C.规那么与程序： 〔1〕每位组员准备一张A4 白纸与一支签字笔，在白纸上完成20个句子，以“我是一个…的我〞为格 式，时间10分钟。 〔2〕想到什么就写什么，完全取决于自己对自己的感觉。可以多于20个句子，但不能少于20个句子。 〔3〕独立完成，不要与别人商量，不必受别人影响，也不要影响别人。 知识讲解 〔4〕组员完成后，在小组内进行充分的分享和反应。组员分享时，以支持、鼓励、建设性的表达和建 〔难点突破〕 议相互回馈，防止组员有评价、伤害或攻击的表达。 3、小组间进行交流和分享。 4、老师针对同学们的习作进行分析。 5、师小结： （1）肯定每个人的独特性。 （2）成认每个人存在的价值和意义。 （3）欣赏每个人丰富的特质和优势。 （4）正确的看待自身的限制和缺乏，悦纳自我，取长补短。 接纳与欣赏自己--第2页 接纳与欣赏自己--第3页 三、难点稳固 1、接纳自己，需要接纳自己的全部。 2、接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 课堂练习 3、师：在成长的过程中，我们需要不断发扬自身的优势和长处，同时要学会用欣赏的眼光看待他人的 〔难点稳固〕 优点和闪光之处。此外，还要用开放的心和包容的视角接纳自身的缺乏和他人的限制，积极取长补短， 具有“他山之石，可以攻玉〞的胸怀