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(初中教案）3.1 第三年课发现自己第一框认识自己 第三课 发现自己第一框 认识自己 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，培养乐观自信的态 度，树立自信心，形成正确的人生 奋斗目标。 能力目标：初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。 知识目标：了解 认识自我的重要性及正确认识自我的途径。 【重点难点】 重点：正确认识自我的重要性。 难点：如何正确认识自我。 【教学方式】角色扮演法、情景教学法、案例分析法 【学习方式】合作探 究法、 【教学过程】一、复习稳固 二、情景导入〔俗语导入〕 师：俗话说：\尺有所短，寸有所长\人贵自知，自知者明\，这些话语告诉 了我们什么道理？ 师：每个人都有自己的优点，也有自己的缺乏，人无完人。今天，我们就 针对这一话题展开讨论，我们学习--认识自己。 三、讲授新课 【活动一：合作探究】 〔1〕在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描 述。 〔2〕你对自己展现出来的形象满意吗？ 〔3〕听听同学的意见，他们对你的看法怎样？答案提示：让学生根据自己 情况，据实答复。 师：自知者明、认识你自己??都告诉我们认识自己是多么重 要。 【活动二：阅读感悟】教材P26 学生代表朗读本文章。 思考：这篇短文说明了什么道理？ 精品资料文档 (初中教案）3.1 第三年课发现自己第一框认识自己 师总结：认识自己是多么重要。进入初中，随着自我意识的不断增强，我 们会越来越关注自我。 【活动三：畅所欲言】教材P27 探究与分享 问题：〔1〕你如何看待小刚对自己的认识？〔2〕这样的认识给他带来怎 样的影响？ 答案提示：〔1〕小刚有点自负，没有正确认识自己。〔2〕小刚的 态度，不利于他的自我开展，不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害 的。 思考总结：正确认识自己有什么重要意义？ 提醒：促进自我开展、促进与他人的交往。我们要学会正确认识自己?? 【活动四：我眼中的我】教材P28 探究与分享 思考：〔1〕你是从哪些方面认识自己的？〔2〕你是怎么得出这些认识 的？ 答案提示：〔1〕可以从身体特征和生理状况来认识自己；可以从个性心理 特征来认识自己；可以从在群体中的关系来认识自己；等等。 (2)通过自我评价 和他人评价来认识自己的。 【活动五：实践探究】P29 探究与分享及方法与技 能 〔1〕画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来， 收集在一起。 〔2〕猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像 并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？ 〔3〕谈感受。当事人分享：自己满意的局部，不满意局部；听到别人评价 后的感受。 〔4〕学习方法与技能。每位学生分享，自我评价的方法。 答案提示：我们可以通过自我评价来认识自己。可以是自我观察和分析， 也可以与他人比较。 7 【活动六：方法分享】P30 探究与分享及方法与技能 阅读 30 页探究与分享 的材料，思考： 精品资料文档 (初中教案）3.1 第三年课发现自己第一框认识自己 〔1〕不同的人对\我\的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 〔2〕你觉 得\我\该如何对待这些评价？ 〔3〕全班学生分享正确对待他人评价的方法。 答案提示： (1)每个人对\我\的评价角度不一样，从而得出了不同的结论， 这有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。〔2〕对于这些评价， 我会客观冷静分析，既不盲从，也不无视，用理性的心态去面对他人的评价， 无论好坏，我都会勇于面对。〔3〕用心聆听、勇于面对、平静拒绝?? 四、感悟 提升 五、当堂演练 1．《咏梅》中有\梅须逊