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（整理版）《华威先生》同步练习 《华威先生》同步练习 一. 本周教学内容 《华威先生》 二. 教学目标 1. 了解小说中“自相矛盾〞、“夸张〞等挖苦手法。 2. 感受华威先生这类丑恶的人群是可笑的，令人憎恶的。 三. 教学重点 通过典型环境、典型事件分析典型人物的典型性格。 四. 教学过程 1. 关于作者和背景介绍 张天翼〔1906—1985〕，现代小说家、儿童文学作家。原名张元定，号一之，曾用笔名张无 诤、铁池翰、哈迷蚩等。湖南湘乡人。主要作品有：短篇小说集《从空虚到充实》《小彼得》 《蜜蜂》《移行》等12 部，中篇小说《清明时节》，长篇小说《鬼土日记》《一年》《在城市 里》《齿轮》等 5 部。短篇小说《华威先生》是其代表作，以挖苦与幽默见长。儿童文学作 品有《大林和小林》《秃秃大王》《金鸭帝国》《罗文应的故事》等，语言生动，符合儿童心 理，寓教育意义于生动活泼的故事讲述中。现有《张天翼小说选》《张天翼文集》〔10 卷〕问 世。 这篇小说写于抗日时期。当时前方战事紧张，而前方的华威先生，也在天天忙碌着为抗战做 “奉献〞——到各个组织开会、讲话，然而总是讲不了两句，就又赶到下一个会场去了。他 是真的在关心抗战组织的开展吗？不，他不过是想把各个组织的权力抓到手罢了，强调 “领 导中心作用〞的重要才是他的主要目的。小说巧妙地运用语言和动作描写，运用夸张和比照 手法，辛辣地挖苦了当时的国民党顽固派。阅读时要注意体会小说的挖苦意味，思考一下， 这样一个形象有什么现实意义？ 2. 本文涉及的典型环境 明确：抗日战争时期。 3. 本文介绍了华威先生的哪几件典型事件 明确：难民救济会…… 通俗文艺研究会……文化界抗战总会……战时保婴会……日 本问题座谈会…… 4. 华威先生的外在贯穿性动作 明确：“忙〞。 5. 华威先生忙碌的内容 明确：开会、抗战—— “一切抗战工作都要领导起来才行。我怎么跑得开呢，我的天！〞 6. 文章列举了华威先生开的哪几个会议？他的表现有何异同？反映了他怎样的性格特征？ 明确 会议 表现的不同 性格特征 难民救济会〔详〕 精品资料文档 （整理版）《华威先生》同步练习 第 17 段； “很客气…当主席〞 “推举主席〞 “拍几下手板〞；粗鲁地打断别人的发言；一 边抽烟一边讲话； “把帽子…出去〞旁假设无人；对别人提出的困难 “唔…〞；对年轻人 “冷冷地…〞不 理不睬。 外表谦和、民主，实那么霸道、虚伪；蛮横无礼。 通俗文艺研究会〔略〕 迟到了“不快乐地拍三下手板〞；依然粗鲁地打 断别人的发言。 文化界抗战总会 第 47、48、49 段；讲话前递纸条；讲话时“腰板 微微地一弯〞。 谄媚——媚上欺下 相同点就是华威先生讲话的核心内容：要 “认定一个领导中心〞，其理论是 “要是上面没有 一个领导中心，往往弄得不可收拾〞。这个 “中心〞具体指的就是他本人了。他强调这一 点，是因为他强烈的权力欲，他要竭力维护他的权力。因为权力掩藏他生活和内心的空虚。 他是靠权力来证明他生存的意义。他的 “一个领导中心〞的怪论，表现了他的专制主义思 想。 7. 文章列举了华威先生没有开成的哪几个会议？他的表现如何？反映了他怎样的性格特征？ 明确：战时保婴会没有请他参加，他用 “汉奸〞 “错误〞等威胁恐吓，最终当上了 “委员 〞；日本问题座谈会没有通知他，他要人家交代背景，人家稍有不满，就 “跳起来〞 “瞪着 眼〞大骂“混蛋〞，“你们小心！〞 ——虚伪、庸俗、无赖、卑劣 8. 华威先生除了每天“忙〞于开会，他还“忙〞着做什么？说明了他什么？ 明确：赴宴——“每天——不是别人请他吃饭，就是他请人吃饭〞，说明了他善于投机钻 营。他嘴上说自己忙得 “恨不得取消晚上睡觉制度〞，实际上晚上却常大醉而归，更加表达 出他的虚伪和庸俗。 9. 总结 统观全篇，庄严、一本正经、“平民化〞是他的外观，耍手腕、虚伪是他的本质；能说会 道、夸夸其谈是他的外表，自命非凡、虚弱无能是他的本质。总之，华威先生是一个外表和 内心世界对立统一的人物。 10. 主题 小说把华威先生这样一个人物放在抗战这样国难当头的环境中，挖苦和批判了像他这样的人 身上的劣根性。 揭发了抗战热潮中与广阔人民对立的另一条 “抗战路线〞