幼儿园小班语言教案小雪花.docVIP

幼儿园小班语言教学设计小雪花 设计思路： 冬季到了，关于冬季里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛谈论纷繁，充满了兴趣。可是身处南方城市，极罕有时机去亲密雪、感觉雪。为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。 活动目标： 在看看、谈谈、玩玩、做做中认识雪的基本特点，体验玩雪的乐趣。 活动准备： 1、“雪景”音乐录像、故事《雪花》动画2、教师场景 部署、白色纸条若干活动过程： 一、情境导入1、冬季到了，天气冷了，在上个礼拜天空中下起了什么?(下起了雪)小结：冬季到了，很多很多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。 2、小雪花是怎么样的?(颜色、大小、形状)小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛同样，真美丽。 二、赏识故事有小动物不知道天上下的是小雪花，是怎 么回事呢?我们来听听故事就知道了1、小黄狗看到下雪说什么? 2、小花猫看到下雪说什么? 3、老母鸡用什么方法知道是小雪花的? 4、它尝了尝说什么? 5、小朋友出来和小动物们玩什么?我们还可以和雪玩什么 游戏? 小结：冬季到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家能够在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以够滑雪，真快乐。 三、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了，2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的，我们一同来做雪花。这里有一些白色的纸条，能够请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花又多又美丽。 指导要点：感觉大、小的差别;帮助幼儿掌握很多张一同撕的方法。 3、再次在音乐中玩雪四、游戏：做雪球1、雪下得好大 啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。 3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。