幼儿园小班语言教案《我会说普通话》含反思.docVIP

幼儿园小班语言教课设计《我会说一般话》含反省 小班语言教课设计《我会说一般话》含反省三年制合用于小班的语言主题教课活动中间，让幼儿养成直言文明话养成的好习惯，认识到说好一般话的重要性，理解儿歌内容，丰富有关词汇，快来看看幼儿园小班语言《我会说一般话》含反省教课设计吧。 活动目标： 认识到说好一般话的重要性。 养成说华夏民族话的好习惯。 理解儿歌内容，丰富有关词汇。 乐于与伙伴一同呀演演，激发两人项目合作表演的兴趣。 活动准备： 一首儿歌，风儿和小鸟的录音。 活动要点难点： 活动要点： 在平常与小朋友或许与老师的沟通技术沟通中同也要学会使用一般话。 活动难点： 让幼儿认识到说一般话、讲文明话的重要性。 活动过程： 一、教师讲话导入 师：世界上的语言明显巧妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的自然语言，我们人类有也词法有我们自己的语法。我们有的说一般话，也有的说方言。你们平常说的都是什 么话呀? 二、创建情境，激发幼儿的兴趣 播放小鸟鸟儿微风的声音的录音，请幼儿谈谈是什么声音师：小朋友们，刚才洪亮你们听到的是什么声音呀?(小鸟和 风声)。 再播放录音，噢喔小鸟微风儿说了些什么 师：小朋友们猜猜看，小鸟微风儿它们说了点儿嘿嘿什么呀? 师：小鸟微风儿说的话可真好听呀!那小朋友们还听过什么声音吗?(小动物的喊声，雷声，雨声，人们的说话声)。 小结：不论是风雨，仍是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类，应当我们中国人应当说道什么话呢? 三、学习儿歌《大家都说一般话》 教师念儿歌，幼儿认真倾听 师：刚才这首儿歌里，你听到了什么?(鼓舞幼儿举手用一般 话回答下列问题) 幼儿随着教师一同学念儿歌 儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。有的像唱歌，有的像吵嘴。 说话不可以猜谜语，大家都讲一般话。 小结：汉语是我们人类的语言，今日儿歌我们学习了这首儿歌后，此后小朋友们都要用一般话来沟通。做一个可说一般话、讲礼貌的好孩子。我们夜里来园要用体育老师一般话跟老师说：老师清晨好。回去也要用一般话跟老师说：老师再会。我们比比哪个小朋友是个会讲一般话懂礼貌的乖宝宝。 课后反省： 儿歌的学习不单让孩子们学的既快乐又，还给孩子供给了展现自己的小舞台。我们还借力家长资源，请家长在家也尽量多用一般话与幼儿沟通，注意纠正幼儿易发错的字音注音等，使小班幼儿的一般话发音获致了锻炼和提升，并感觉到了学讲一般话的快乐。 不足之处 固然说大部分小朋友都会使用一般话沟通了，可是仍是有个 其他才小朋友要在教师以及伙伴的提示下几个能想起要说一般话、讲文明话。 小百科：一般话福州话是现代标准汉语的另一个代指，各国都有自己的通用语言（官方用语、国都官话）