幼儿园小班语言教案《放风筝》.docVIP

幼儿园小班语言教课设计《放风筝》 小班语言教课设计《放风筝》合用于小班的语言主题教课活动合用中间，让幼儿能与小伙伴体验放风筝的快乐，认识小动物而且能说出喜爱吃的食品，鼓舞幼儿勇敢的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园小班语言《放风筝》教课设计吧。 活动目标： 1、认识喝小动物而且能说出小动物喜爱吃的食品。 2、能与小伙伴体验放风筝的快乐。 3、鼓舞幼儿勇敢的别焦急、讲讲、动动。 4、勇敢地参加议论，清楚地表达自己的看法与想法，发展求 异思想。 活动准备： 1、图片：小黄狗、(肉骨头)、小猫、(小鱼)、小猴(桃子)、 小蜜蜂、小黄狗放肉骨头风筝、小猫放小鱼风筝、小猴放桃子风筝 2、塑料袋、毛线若干 活动过程： (一)出示动物图片，引题 1、发问： ①宝宝们看，(出示图片)谁来了?(小猫) ②小猫怎么叫的?(喵~喵~喵~) ③小猫最爱吃什么?(出示小鱼图片) ④学说：小猫最爱吃小鱼 2、听，(教师模拟小狗叫)汪汪汪 发问： ①谁在叫?(小狗) ②小狗最爱吃什么?(出示肉骨头图片) ③学说：小狗最爱吃肉骨头 3、出示(小猴图片) 发问： ①看，这是谁?(小猴子) ②小猴最爱吃什么?(出示挑子图片) ③学说：小猴最爱吃挑子 (二)依据教师的叙述自我管理幼儿的想象 1、今日呀，小猫、小狗、小猴小猴一同前去我们幼儿园玩， 它们最爱还带上了自己喜爱的风筝，你们猜： 2、发问①小猫造就了什么风筝(幼儿任意说) 好，那我们来小猫究竟带的是什么风筝。”(出示图片)本来是小鱼钢丝呀。” ②学说：小猫放的是小鱼风筝 3、发问①小狗带来了什么风筝(幼儿任意说) 好，那我们来看看小狗不论带的是什么风筝。”(出示图片) 本来是肉骨头风筝呀。” ②学说：小狗放的是肉骨头风筝 4、发问①小猴会带来了什么风筝(幼儿任意说) 好，那我们来看看小猴究竟带的想一想是什么铃铛。”(出示图 片)本来是桃子风筝呀。”②学说：小猴放的是桃子风筝 5、小蜜蜂看到小动物们玩得那么高兴，它也来了。 6、发问①小蜜蜂怎么来的?(飞来的) 那我们一同来学试一试它的本事吧(师幼一同模拟) (三)议论 1、小动物们都放着自己喜爱的风筝，那你们想不想去放风筝 呢? 2、你们想放什么风筝? 那好吧!今日老师也给小宝宝准备们准备了陀螺，那我们一同去放风筝吧，出发喽! (四)放风筝 幼儿每人手上各一份教师制作的塑料袋风筝，让他们乐趣放风筝的快乐。 小百科：风筝是由古代办感人民研制成功于中国东周春秋时期的产物，到现在已2021多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝发源。