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PAGE PAGE 1 / 6 小小班语言教案 为了更好开发小小班孩子的语言能力，那么小小班语言教案应该怎么做，以下是 unjs 小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 小小班语言教案【生成背景】 现今的幼儿大多数是独生子女，生活条件比较优越，在家所处地位较高，家长宠爱过度，个个都是众星捧月般的“小皇帝”，他们一切都以自我为中心，小小班语言教案。在幼儿园里，这么多的“小皇帝” 生活在一起，许多不和谐的音符产生了：争抢玩具、好东西独享、自由任性……为了使他们学会关心、了解他人的愿望和需要，并能为他人分担忧伤，于是，以一些童话故事为突破口，来激发幼儿亲近社会的行为。 【活动目标】 1、理解故事内容，知道兔宝宝为什么会哭，让幼儿愿意帮助它。 2、学说短句：“兔宝宝不要哭，我送你 XXX。”(重点) 3、让幼儿体验到帮助别人是件快乐的事。 【活动准备】 1、活动室的一角布置成新年舞会的样子，另一角布置成超市，内有各种玩具和礼品。 2、请几个大班的幼儿戴上各种动物头饰等待出场。 【活动过程】一、故事导入 师：新年来到了，小动物们都穿着漂亮的衣服出去玩了，它们是谁 呀?(戴上各种动物头饰的幼儿依次出场。)突然，传来了“呜呜……” 的哭声，谁在哭呀? 幼：是小兔子在哭。师：你怎么知道的? 幼：它在擦眼泪呢! (评析：托班的孩子最喜欢观看各种小动物及一些充满童趣的小故事， 情境表演能充分激发幼儿的活动兴趣，小朋友们也非常想知道兔宝宝为什么会哭，为下面的活动作了铺垫。) 二、情感体验 师：请你猜一猜，兔宝宝为什么哭呢? 幼 1：它不听话，妈妈不要它了。 幼 2：它肚子饿，没有好东西吃了。幼 3：它没有玩具。 师：小朋友说的真好，那么，你们有什么好办法让它不要哭了? 幼 1：我给它擦眼泪。 幼 2：我去抱抱它。幼 3：我给它吃糖。幼 4：我去跟它玩。 (评价：教师及时引导幼儿去学会关爱他人，抓住有利时机，培养他们的同情兔宝宝，并尝试去帮助它。) 三、帮助他人 师：让我们去问一问它，好吗?兔宝宝，你为什么哭呀? 戴小兔头饰的幼儿：新年到了，我没有新衣服，也没有好吃、好玩的东西，呜呜……“ 师：听了兔宝宝的话，我们怎么办呢? 幼：我们大家一起帮助它。 师：那你准备怎么帮呢? 幼 1：我给它买新衣服。幼 2：我给它买玩具。 幼 3：我给它买好吃的东西。 师：小朋友的办法真多，现在，我们一起去超市给兔宝宝挑选好东西吧! (师幼一起在轻柔的音乐声中去超市，让幼儿自己选择送给兔宝宝的礼物，资料共享平台《小小班语言教案》(https://unjs)。) 师：我们已经选好了礼物，现在，我们就去送给它，好吗? 幼：好。 师：兔宝宝很高兴，能有那么多小朋友来给它礼物，但是，它有一个要求：小朋友送礼物时，要一个跟着一个，不能推也不能挤，而且， 一定要说清楚，你送给它什么礼物。 (放音乐，幼儿送礼物，在此过程中，重点知道幼儿学说句子：兔宝宝不要哭，我送给你 XXX) (评析：通过这一些活动，使幼儿学会了用语言、表情、行动去体验帮助别人的快乐，特别是“送礼物”这一环节，更是把孩子们的兴奋 之情推向了高潮。) 四、新年舞会 师：小兔宝宝今天真开心，收到了那么多的礼物，现在，它邀请我们一起去参加新年舞会，我们跟着它跳舞吧! (师幼一同来到布置成新年舞会的区域，跟着音乐快乐地跳起舞来……) 活动评价： 本次活动是以幼儿比较赶兴趣的情境表演展开的，在活动中，时时给幼儿创设条件，让他们亲自参与，整个活动幼儿一直处于帮助小兔的状态，使幼儿充分感受到帮助别人的快乐，同时也感受到别人快乐我也快乐的愉悦之情。 小小班语言教案【活动目标】 1、喜欢观察画面，愿意根据画面进行简单表述，积极参与阅读活动。 2、初步培养幼儿细致的观察力培养表达能力。 【活动准备】 1、小狗翻翻书之《优优去公园》。 2、课件。 【活动过程】 (一)激趣引入，亲近文本。 1、小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，他呀，是一只可爱的小狗，名字叫“优优”。出示封面图画。初次见面，谈谈对这位新朋友的印象吧。 2、优优很可爱，你愿意和他交朋友吗?(愿意)优优有许多有趣、好玩 的故事，我们一起来看吧。 (二)精心导读，用心感悟。 1、直入故事，阅读 2、3 页。 师：这是优优，优优喜欢到处逛逛。提问：优优会去哪里?师：是的， 优优去了公园。 2、阅读 4、5 页。 师：优优去公园。提问：优优去公园干什么? 师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。 3、阅读 6、7 页。 师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做什么?想想池塘里会有谁?翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。 4、阅读 8、9 页。 师：优优爬上滑滑梯。提问：他要干什么?怎么滑滑梯?翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑