《故都的秋》课件--2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx

一曲悲凉的颂歌; 北雁南飞，层林尽染；人间忽晚，山河已秋。金秋十月，致远中学高一年级举办以“文中有画·我与秋天有约”为主题的明信片制作大赛。比赛要求参赛者任选一篇散文，据文作画，制作一张明信片。 你的小组选择了郁达夫《故都的秋》，请你们共同完成此次明信片的制作。; 活动一： 一抹秋色·我为秋天画幅画; 画家刘海粟先生曾对郁达夫有过这样的评价：“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安，也读不通郁达夫的妙文。”郁达夫文字中蕴含精美的图画，文中有画。; 明信片的制作，首先就是要为它选择一幅画作为封面。课前，老师曾布置给大家一个任务：请你以体验者的身份，深入郁达夫的五幅秋景图中，选择一幅最令你动容的图作为封面，并为这幅画题名。 （注意事项：构图、景物、颜色、布局）;秋晨院落图 秋槐落蕊图 秋蝉残声图 秋雨话凉图 秋果丽美图;活动二：一缕秋思·我为秋天做代言; “一切景语皆情语”。郁达夫在开篇即言：“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”请你结合郁达夫笔下秋的特点和封面画中景物的特征，为你选择的封面配上一段文字，增加封面的意境之美。; 示例一二：; 知人论世话清秋 ;他偏爱凄寂的情调，衰飒的气氛。郁达夫柔弱的心性，气质，都使他更缠绵于既往。用了流畅的白话，他写的最熟也最美的，是古老的主题:离人的别绪，羁旅的哀感，客居的乡漂泊人间此身如寄的孤独感。 ——赵园《论小说十家》 1923年的秋天，一般人对我的态度改变了我的对于艺术的志趣，也使大家明白了……就说我是一个颓废者，一个专唱靡靡之音的秋虫。 ——郁达夫《鸡肋集》题辞》 龙儿的病报，本是在广州得着，匆促北航……到家之夜，一见了门上的白纸条儿，心里已经是跳得慌乱，从苍茫的暮色里赶到哥哥家中，见了衰病的她，因为在大众之前，勉强将感情压住。草草吃了夜饭，两人只有紧抱的痛哭，痛哭，痛哭，只是痛哭。 ——郁达夫《一个人在途上》; 从以上文字可看出，郁达夫落寞颓唐的气质，以及在北??的特殊经历即长子因病意外天折，几位极要好的知已也都埋在郊外广谊园的坟山，使得他在《故都的秋》中表现出份特别地清静和悲凉。 文中郁达夫所感悟到的“清、静”固然有生活节奏的舒缓和悠闲的意味，更有着淡淡的寂寥和落寞之情，是郁达夫内在忧郁气质与在北平历经这些不幸痛苦后潜藏在生命深处的孤独、寂寞的生命体悟。;1、郁达夫的生平遭际、性格气质 2、创作背景：个人思想低潮期 3、中国文人的悲秋心理传统 4、日本 “物哀、幽玄、侘寂”美学的影响。 5、应稿之作，单纯表达喜爱之情。;活动三： 一方秋意·我以我笔诉秋情; 自古以来，对秋人们就有不同的描写：有人感叹秋的萧瑟，如“悲哉，秋之为气也”，“秋之为状也，其色惨淡，其气栗冽，其意萧条”；有人盛赞秋的丽美，如“远岸秋沙白，连山晚照红” “宿雨朝来歇，空山秋气清”；而郁达夫喜爱的是秋特别地清、静、悲凉…… ; 从郁达夫的笔下我们欣赏到了不一样的秋。美学家说，一片自然风景就是一个人的心灵世界。那么，你眼中的秋景又是怎样的呢？请你在名信片的背面写下你对秋独特的体会。 ;拓展阅读： 郁达夫《北京的四季》《一个人在途上》两篇散文。