初中语文人教八年级下册壶口瀑布.docxVIP

《壶口瀑布》教学设计 纳溪区大渡中学周帮容教材剖析： 《壶口瀑布》中壶口瀑布先声夺人，气势磅礴的魄力以及水雾幻化出的彩虹，诱发了作者汹涌的豪 情，表达了作者非常热爱祖国，非常酷爱锦绣山水的真挚感情。 课文分四个部份：第一部份（一一三自然段）写人们还没看到壶口瀑布，却被它先声夺人的响声所震 动;第二部份（四-六自然段）写壶口瀑布魄力壮观，催发了作者的顿悟;第三部份（第七自然段）写了 壶口的构造;第四部份（八-10自然段）写作者从黄河及壶口获得的真传，并被它沉醉。 教学目的（1）知识与技能： 一、学会十二个生字。累积好词佳句。 二、能正确、流利、有情感的诵读课文。背诵课文末了三个自然段。 三、理解课文内容，领会作者在笔墨中流淌出的思惟情感，感受黄河的魄力，祖国江山的绚丽，以 及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义对中华儿女的鼓励作用。 四、深切体会儿处含意深入而且有奇特的表达法子与结果的句子和词语，认识作者是若何应用排比 句的。 （2）进程与方法： .充沛预习，收集资料，累积感受和体验。 .初读，总体感知，认识课文大抵内容。 .精读，抓重点段落和文句，体会文中营建的壶口瀑布的形象和蕴涵的赞颂与沉醉之情，学习作 者的表达法子。 .情味读，转达自己的感受和感情。 .总结，回归总体，拓展延长，升华感情。 （3）感情、态度与价值观： 培育酷爱大自然，热爱祖国河山和文化历史的美妙情怀。 教学重难点.理解课文内容，领会作者在笔墨中流淌出的思惟情感，感受黄河的魄力，祖国江山的绚丽，以 及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义对中华儿女的鼓励作用。 .深切体会几处含意深入而且有奇特的表达法子与结果的句子和词语，认识作者是若何应用排比 句的。 教学准备：预习，收集有关壶口瀑布的资料，累积感受与体验。 教学进程第一课时 教学目的： .学习生字词。 .总体感知。 .学习一一七自然段，认识壶口瀑布的特色，感受作者的赞颂之情。 教学重难点：抓重点段落和文句，体会文中营建的壶口瀑布的形象和蕴涵的赞颂与沉醉之情。 教学过程： 1、发言导入，揭露课题。 .（地图展现黄河的全貌图和壶口瀑布的位置，与门生一块儿交换相干的资料信息。）.同砚们，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是李白《望庐山瀑布》的感受，那末壶口瀑布 是怎么样的魄力，又何以征服无数的心灵的呢?今日，咱们就一起来学习课文《壶口瀑布》。 .板书课题，齐读课题。 2、初读，学习生字词，总体感知。 .自由读文，学习生字词。 .默读，思索：环绕“壶口瀑布”，课文写了些甚么？ 3、精读，感受壶口瀑布的特色。 .自读课文一一七自然段，勾勒表现壶口瀑布特色的语句。 .小组交换商讨，把你勾勒的语句读给其他同学听一听，然后商讨这些语句表现了壶口瀑布的甚 么特色？ .面临如许的瀑布，你有怎么样的感受？ 过渡：作者又有怎么样的感受呢？下节课，咱们继续学习。 4、部署讲堂功课。 .写生字词。 .有情感诵读课文。 板书设计：15壶口瀑布先声夺人气势壮观构造独特陶醉内涵丰富