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2022九年级下册语文教学计划3篇 2022九班级下册语文教学方案1一、目的要求 1、连续指导同学正确理解和运用祖国的语言文字，使 他们具备基本的阅读、写作、听话和说话的力气，养成学习 语文的良好习惯。在教学过程中，开拓同学的视野，进展同 学的智力，激发同学宠爱祖国语文的感情，培育健康高尚的 审美情趣，培育社会主义思想品质和爱国主义精神。 2、科学开展总复习，关怀同学将以前学习的学问整理 成系统，大面积提高同学的语文成果，力争在中考中取得好 成果。 二、教材分析 本期的教学内容包括两方面： 1、完成新课：上期赶进度，已将九班级下期的课程完 成了三个多单元，剩下一个小说单元，一个散文单元，一个 戏剧和影视文学单元。 2、中考复习：本届毕业生的中考复习是以黄冈市20xx 年的《中考精典》为蓝本，今年的《中考精典?语文》包括以 下几部分：语文学问积累与运用、阅读与理解、写作训练、 “浓绿万枝红一点，动人春色不需多”，跃动的春光里, 心怀希望在荆棘中穿行，认为正确而不怀疑绿树荫浓，认为 正确而不怀疑将来可期。 综合复习。 三、同学状况分析 本班属于二类一般班。通过上期的教学，发觉同学的语 文基本功较差，学习兴趣不浓，学习习惯不好。上课不愿动 脑筋，不爱发问、答问，做笔记要督促，抄作业的现象很普 遍。部分同学还有较严峻的厌学心情。 四、方法与措施 1、依据同学的学习现状，增加教学的趣味性，转变枯 燥的教学方法，激发同学的学习兴趣。 2、多接受应用争辩式的教学方法，发动同学主动思索 问题，学会独立学习和合作学习相结合的方法。 3、细心备课，细心设计练习题和测试题，不搞题海战 术，准时批改同学作业，从严要求同学的作业。 4、主动参预教研活动，学习他人的先进阅历，改进教 学方法。 五、进度支配 2月26日——3月7日：小说单元 3月8——19日：散文单元 3月20——31日：戏剧和影视文学单元 4月1——23日:第一轮复习：滚教材 4月24日——5月22日：其次轮复习：专题复习，以《中考精典》为蓝本 5月23 5月23日 6月5日：第三轮复习：综合复习，做试 6月6——12日：第四轮复习：自由复习，查缺补漏 6月13——19日：第五轮复习：调整心情，适应中考2022九班级下册语文教学方案2 一、同学基本状况分析 本班共有同学人，经过上学期的学习，同学语文学习兴 趣有所增加，学习力气有了明显提高。但是上期经过合班过 后，双差生明显增多，在期末考出来的成果并不理想，还有 所下滑。再加上本学期面临着新的挑战。一是时间紧。扎扎 实实的上课时间只有十四周，共计70课时，要完成教材的教 学内容，还要进行中考的全面复习。二是部分同学会还会消 逝如下消极的思想状况。因此，在日常教学与复习中，确定 要多找这些同学谈心，引导他们树立正确的人生观、价值观, 把全部精力投入到学习与复习中，争取取得满意的成果。 二、教材分析 九班级下册在整个学校阶段教材体系中属于最终一阶 段。本册课程学习结束后，课程标准要求的“学问与力 气” “过程与方法” “情感、态度与价值观”三维目标应全 面完成，同学的语文素养应得到了全面提高。而且，同学面 临学校毕业会考与高中选拔考试。因此，本册教材在内容选 择方面有它的特点：内容以文学作品（诗歌、小说、戏居。为 主，旨在进一步提高同学的文学欣赏水平;支配了两个单元的 文言文，为先秦时期诸子散文与当时具有代表性的名篇，目 的在于进一步提高同学阅读文言文的力气，感受古代人物的 政治信念、生活理想和人生追求，并进一步增加自己的情感 体验，学会用历史唯物主义观点去看待与评论历史人物。 三、、教学措施 1、从语文学科的特点和社会对语文学科的要求动身， 使同学在潜移默化的过程中，提高熟识，陶冶道德情操，培 育审美情趣，做到既教书又育人。 2、语文教学中留意学科之间的渗透。突出重点，重视 积累、感悟、熏陶，培育语感，致力于同学语文素养的整体 提高。 3、重视同学思维力气的进展。在语文教学的过程中， 指导同学运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、 记忆、思索、联想和想象的力气，尤其要留意培育同学的缔 造性思维。 4、细心备课，尤其是要备好同学。突出教学中的重点、 难点，课堂上提倡自主、探究、合作的学习方式，避开繁琐 的分析、机械地练习，留意语文的整体性。重视创设语文学 习的环境，拓宽学习渠道，增加同学语文实践的机会。作文 教学要迅速而灵敏命题，多写随笔和读书笔记。作文批改要 尝试互批互改，以改促写，有效提高作文同学的水平。 5、利用课余时间培优辅差，力争整体提高。 6、引导同学成立课外兴趣小组，培育合作精神，可接 受应用“一帮一”或竞赛形式。 7、优化作业管理。培育同学自主学习、自我管理的力 气，发挥科代表、组长的作用，力争做到每课过关，人人过 关