三年级语文下册 第1单元 3《古诗两首》课件1 语文S版名师公开课.pptVIP

3 古诗二首 ——惠崇《春江晓景》 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 惠崇《春江晓景》 宋 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇〈春江晓景〉》这首诗就是他为好友惠崇的一幅画题写的。 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 惠崇：秋浦双鸳图 惠崇：北宋有名的和尚，能诗善画，尤善画鹅、鸭等小动物。 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 zhú? wài ? táo? huā? sān ? liǎng? zhī　? 竹 外? 桃 花? 三? 两 枝，? chūn ?jiāng? shuǐ? nuǎn? yā? xiān? zhī?　? 春? 江? 水 ?暖? 鸭? 先 ?知。? lóu ? hāo ? mǎn ? dì ? lú? yá? duǎn?　? 蒌? 蒿 满 地? 芦 ? 芽? 短，?zhèng? shì ? hé? tún? yù? shàng ?shí? 正 是? 河 ? 豚 欲? 上 ? 时。 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短， 正是/河豚/欲上时。 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 思考： 1.自由读诗，边读边想，诗中写到了哪些景物？ 2.用表色彩的词来准确描摹各个景物（绿之竹、粉之花、清之江、碧之水、灰之鸭、葱翠之蒌蒿、嫩黄之芦芽）。 名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。 根据你对诗文的理解，为景物加上恰当的动词。 （动词举例：翠竹摇曳、桃花含羞、清江泛波、碧水欢歌、灰鸭戏水、蒌蒿滴翠、芦芽破土） 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 扩展： 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》 好雨知时节，当春乃发生。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》 池塘生春草，园柳变鸣禽。 ——南北朝·谢灵运《登池上楼》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——唐·白居易《忆江南》 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 ——唐·韩愈《晚春》 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 3 古诗二首 ——《游园不值》 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 春色满园关不住，一支红杏出墙来。 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 游园不值 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 请同学们看看图，设想一下，园内会是怎样的景色？ 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。