幼儿园：保护牙齿教案.doc

精品课教学设计 教材类型 标准 课程名称 保护牙齿 课时 第一课时（一课时） 课程类型 其它安全 授课教师 肖朝菊 授课时间 2016.11.28 授课对象 小班 教具 Ppt课件 《保护牙齿》动画 音乐《刷牙歌》 牙齿模型 教学目的 引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得保护牙齿的意义。 让幼儿了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。 鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 教学重难点 掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。 教学过程 谈话导入，引出主题。 师：请小朋友们想一想健康的牙齿在我们的日常生活中有些什么作用？ 幼：吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更漂亮（看起来更精神） 小结：我们牙齿有这么强大的作用，我们一定要保护好它。 二、欣赏故事《保护牙齿》，了解保护牙齿的基本方法。 1、今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话说小熊斌斌生病了，要请假一天，我们一起去看看它怎么啦？（欣赏故事） 2、出示PPT课件，回顾故事内容并提问。 eq \o\ac(○,1)斌斌的牙齿怎么了，为什么会生病？ （吃了好多糖果、没有刷牙） eq \o\ac(○,2)斌斌的牙齿生病了要怎么办呢？ （看医生、要刷牙） eq \o\ac(○,3)后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了？ (坚持每天刷牙) eq \o\ac(○,4)选一选 明明早晚都不刷牙（对、错） 芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（对、错） 丁丁定期去检查牙齿（对、错） 小结：牙齿可以帮助我们咀嚼食物，帮助消化，在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果，坚持每天早晚刷牙。 三、学习《刷牙歌》，了解刷牙的正确方法。 1、你们每天都有刷牙吗，你们平时都是怎么刷牙的？（请个别小朋友展示平时的刷牙流程） 2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的刷牙，请小朋友们仔细听？（播放刷牙歌） 3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解记忆歌词。 教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来 4、老师引导孩子根据图片的提示引导幼儿唱《刷牙歌》 5、根据歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。(出示牙齿模型) 小结：原来我们正确的刷牙方法是这样的，小朋友们都学会了吗？请小朋友们说说乐乐小朋友刷牙只刷外面不刷里面对不吗？（出示课件） 6、请个别小朋友演示正确的刷牙方法。 四、结束部分：引导小朋友去尝试正确的刷牙方法。 师：请小朋友们张大你的嘴巴给你的小伙伴看看今天早上有没有把牙齿刷干净啊，如果觉得自己没有刷干净的小朋友请你再去用老师教的方法，正确的刷一次。 五、活动延伸。 幼儿刷牙。（教师巡回拍照记录，分享露牙笑脸图，鼓励孩子坚持每天早、晚刷牙） 小结与反思：本次活动每个环节的学习氛围比较浓，课程贴近孩子们的生活，孩子们比较感兴趣。通过本次活动让孩子知道坚持刷牙时保护牙齿的最好方法，懂得爱护自己的牙齿。基本达到本活动的教学目标。