初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）背影4.docxVIP

教学设计 备注 （教学反思、辅导学困 生等） 14.背影 朱自清 教学目标 1、知识与能力： 明确文章的线索，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言， 从而提高学生品味语言的能力利从写作中精选材料、谋篇布局的能力。 2、过程与方法： 在阅读方法上，以朗读训练为重点；内容探究上，以学生自学为 主，采用自主、合作、探究的方式；在写作练习上，学习运用截取法 来叙事抒情的训练。引导学生用“整体感知、重点研读、合作探究、 自主学习”的模式来掌握内容，领悟内涵。 3、情感、态度与价值观： 体味文中血浓于水的浓浓亲情，陶冶学生爱我亲人、爱我生活的 高尚情感。 教学重点 1、‘四次背影、四次流泪的描写作用。 2、感受深切的父爱，体会作者的思想感情。 教学难点 文中父爱的体会及主旨的体现 课前准备 1、预习；2、小黑板、朗读录音、录音机。 教学课时 2课时 教学过程 第1课时 一、导入。 1、师述：同学们!我想你在很小的时候就学会了唱一首歌唱母爱 的歌，你们说是哪一首歌呀？（《世上只有妈妈好》），母爱是最伟大的， 可你们知道吗？父爱也是最了不起的。不是有这样一句话吗：“父爱如 山”，到底这句话是对还是不对呢?下面我们一起来学习第7课,朱自清 的散文一一《背影》 2、走近作者。 朱自清（1898T948）,字佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学 者。名篇有《绿》、《春》、《荷塘月色》。作品收在《朱自