2020秋高中生物3课堂演练：第3章章末评估检测含解析.docVIP

学必求其心得，业必贵于专精 学必求其心得，业必贵于专精 学必求其心得，业必贵于专精 2020秋高中生物人教版必修3课堂演练：第3章　章末评估检测含解析 第3章　章末评估检测 (时间：60分钟　满分:100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1．植物生长具有向光性是由于(　　) A．植物对地心引力发生的反应 B．植物处于黑暗中 C．植物处于强光下 D．单侧光引起生长素分布不均匀 解析：植物向光性是由于顶芽产生的生长素受到单侧光的影响,使生长素在顶端发生横向运输，由向光侧运输到背光侧,使背光侧生长素浓度高，而向光侧生长素浓度低，背光侧生长快，向光侧生长慢，茎向光弯曲生长。故选D. 答案：D 2．下列有关生长素的叙述正确的是(　　） A．生长素是由色氨酸转变而来的，故生长素可与双缩脲试剂发生紫色反应 B．根尖合成的生长素能通过极性运输到达伸长区促进细胞的伸长生长 C．生长素在植物体内含量很少，但调节作用明显，能促进果实的发育和成熟 D．植物的向光生长只是由生长素分布不均匀造成的 解析:生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质,也不是多肽,没有肽键结构，不能与双缩脲试剂发生紫色反应，A错误；生长素的极性运输是生长素通过主动运输由形态学上端（如根尖分生区)向形态学下端(如根尖伸长区)运输的过程,B正确；生长素在植物体内含量很少，但调节作用明显，其作用是促进果实的发育，不能促进果实的成熟,C错误；植物的向光生长不只是由生长素分布不均匀造成的，D错误。 答案：B 3．水平放置在地面的植株,一段时间后，会发生的现象是（　　) A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向上弯曲生长 D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长 解析:因重力作用,植物靠近地面一侧的生长素浓度高于远离地面一侧。植物的根对生长素敏感，靠近地面一侧的生长素浓度高，抑制生长，远离地面一侧的生长素浓度低，促进生长，故表现为根向下弯曲生长。 答案：A 4．如图①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是(　　） A．④③　　　 B．③④ C．②③ D．③② 解析：①和②胚芽鞘无尖端，不能产生生长素，胚芽鞘不生长也不弯曲。③和④顶端的琼脂块中含有生长素，故③直立生长，④向左弯曲生长。 答案：B 5．为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为（　　) A．胚芽鞘向右弯曲生长 B．胚芽鞘向左弯曲生长 C．胚芽鞘直立生长 D．胚芽鞘不生长 解析：胚芽鞘右侧没有生长素向下运输;左侧生长素能向下运输，促进生长。胚芽鞘向右弯曲生长. 答案:A 6．如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系。下列叙述中，正确的是(　　） A．在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为b B．将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为d C．若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用 D．若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用 解析：在单侧光作用下，胚芽鞘背光侧的生长素浓度大于向光侧，且背光侧比向光侧生长快，生长单位长度所需时间短；将植物体水平放置,根部近地侧生长素浓度大于远地侧,近地侧生长素浓度过高抑制了根的生长，生长单位长度所需时间长；根对生长素较敏感，曲线Ⅰ表示生长素对植物根的作用，则曲线Ⅱ表示对茎的作用;利用高浓度生长素抑制植物生长的原理可以除去双子叶杂草,若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用。 答案：D 7．不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。现将胚芽鞘尖端去除一段时间后，将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后测量其弯曲角度α（如图乙所示)。则N1、N2、N3三种浓度所对应弯曲角度α1、α2、α3的情况最可能是（　　) A．α1α2〉α3 B．α2〈α3α1 C．α1〉α2,α2〈α3 D．α1α2，α2＝α3 解析：由图甲可知，浓度为N2时促进作用最强，弯曲程度最大，角度最小。浓度为N1时，弯曲程度最小，角度最大。浓度N3所对应的弯曲角度刚好位于二者之间。 答案：B 8．下列关于植物激素的叙述,错误的是(　　) A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 解析:激素作为信息分子，产生部位与作用部位一般情况下不同,需要从产生部位运输到作用部位，A正确；生长素主