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《竞争法》课程教学大纲 课程编号课程名称：竞争法/Competition law 学时：36 学分：2 适用专业：知识产权法 开课学期：第7学期 开课部门：政法学院 先修课程：民法学、商法学、法理学、刑法学 考核要求：考查 使用教材及主要参考书： 徐孟洲 孟雁北著 《竞争法》（第二版） 中国人民大学出版社，2014年。 一、课程的性质和任务 房地产法是法学专业的专业基础课之一。其特点是现实性强，又具有一定的理论深度。本课程的教学目的是通过学习，使学生对竞争法的发展概况有个全面了解，并明确竞争法的研究对象、研究方法及其理论体系；掌握竞争法的基本概念、基本理论和基本知识，并能够将其应用到实际工作和生活中。 二、教学目的与要求 通过本课程的教学，要求学生了解竞争法的有关概念、相关理论、历史沿革，重点掌握垄断行为的表现形式及各种不正当竞争行为的判断标准、规制途径，培养学生运用这些理论和方法分析实际问题。 三、学时分配 章 节 课程内容 学 时 1 竞争和竞争相关理论 2 2 竞争法的概念、原则与地位 2 3 竞争法的历史沿革 2 4 竞争主体 2 5 竞争法的执法机构和执法程序 1 6 反垄断法总论 1 7 垄断协议行为规制 2 8 滥用市场支配地位行为规制 3 9 经营者集中行为规制 3 10 行政性垄断行为规制 2 11 反不正当竞争法总论 1 12 市场混同行为规制 4 13 引人误解或虚假宣传行为规制 2 14 不正当有奖销售行为规制 2 15 侵犯商业秘密行为规制 2 16 商业贿赂行为规制 4 17 商业诋毁行为规制 1 合 计 36 四、教学中应注意的问题 在教学过程中一定要理论联系实际，注重将现实中发生的案例与事件联系到我们讲授的课程里面来。其次要强调与学生的沟通与交流，调动学生的学习积极性与主动性，让他们参与案例的讨论，勇于发表自己的看法和观点。 五、教学内容 第一章 竞争和竞争相关理论 1.基本内容 第一节 竞争概述 一、竞争的概念与特征 二、竞争的种类 三、竞争的功能 四、竞争与竞争法 第二节 竞争理论 一、现代竞争理论的产生 二、最佳竞争强度理论 三、竞争自由理论 四、芝加哥学派的竞争理论 五、新产业组织理论 第三节 市场规制理论 一、市场规制及其特征 二、市场规制理论的发展 三、市场规制与竞争秩序 2. 教学基本要求 了解竞争和有关竞争的理论探析。 3. 教学重点难点 对竞争理论的理解。 4. 教学建议 通过比较的方式，讲述竞争理论。 第二章 竞争法的概念、原则与地位 1. 基本内容 第一节 竞争法的概念与调整对象 一、竞争法的概念和特征 二、竞争法的调整对象 第二节 竞争法的立法模式 一、法群式立法模式 二、法典式立法模式 三、我国竞争法的立法模式 第三节 竞争法的基本原则 一、保护竞争主体平等竞争地位的原则 二、维护自由、公平竞争的原则 三、社会整体利益优先的原则 第四节 竞争法的作用 一、竞争法作用的相关学说 二、各国（地区）竞争法的立法目的 三、竞争法的作用 第五节 竞争法的地位 一、竞争法是经济法的重要组成部分 二、竞争法和相关法的关系 2. 教学基本要求 领会竞争法律制度的内涵。 3. 教学重点难点 竞争法的基本原则。 4. 教学建议 结合案例讲解相关法律制度。 第三章 竞争法的历史沿革 1.基本内容 第一节 各国竞争法的历史沿革 一、美国竞争法 二、德国竞争法 三、日本竞争法 四、其他国家的竞争法 第二节 我国竞争法的产生和发展 一、我国反不正当竞争法的产生和发展 二、我国反垄断法的产生和发展 三、我国台湾地区竞争法 第三节 国际竞争法的产生和发展 一、《保护工业产权巴黎公约》 二、欧盟竞争法 三、联合国《控制限制性商业惯例的多边协议的公平原则和规则》 四、世界贸易组织法中的竞争法律制度 五、竞争法的国际化趋势 2. 教学基本要求 适当安排各重点和次重点的时间分配，做到层次分明。 3. 教学重点难点 关于我国竞争法律制度的发展沿革。 4. 教学建议 结合历史和现状，有脉络地讲述竞争法律制度的发展沿革。 第四章 竞争主体 1. 基本内容 第一节 竞争主体概述 一、各国（地区）竞争法对竞争主体的称谓 二、我国竞争法对竞争主体的称谓 第二节 经营者 一、普通商事企业 二、特殊企业 三、个人 第三节 经营者团体 一、行业协会与竞争 二、竞争法对行业协会维护竞争行为的鼓励 三、竞争法对行业协会反竞争行为的制约 第四节 除国务院以外的行政主体 一、行政主体概述 二、除国务院以外的行政机关 三、法律、法规授权的组织 2. 教学基本要求 讲述结合现实