五年级上《六 可能性》梅黎玲西南师大PPT课件新名师比赛公开课4.pptVIP

* 名言::师范为教育之母。——张謇 智慧大闯关 进入第一关 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 这个正方体的6个面上分别是1、2、2、3、3、3。 抛起这个正方体落下来时，可能是哪个数字朝上？ 哪个数字朝上的可能性大呢？为什么？ 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 任意摸一个球， 从哪个口袋中摸球的结果是一定的？ ⑴　 ⑵　 ⑶　 ⑷ 分别在每个袋中摸球， 摸到黄球的可能性怎样？请在（）里填上可能、不可能、一定。 （ ） 可能 （ ） 一定 （ ） 不可能 （ ） 可能 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 游戏规则： 用一个小正方体色子，6个面上分别是1、2、3、4、5、6，老师学生轮流掷色子，如果抛到1、2、3、4、5中的一个数字，老师就向前一格；如果抛到6，学生就向前一格。先到达终点为胜。 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 游戏规则要怎样订，对双方才公平呢？ 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 每人有一次抽奖的机会 抽中绿色区域得刮画纸一袋， 抽中紫色区域得笔记本一本， 抽中黄色区域得橡皮擦一袋， 抽中红色区域得橡皮一个。 如果指针在两种颜色的中间就不能获得奖品。 快乐大转盘 抽奖 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 快乐大转盘 抽奖 想一想： 抽到什么奖品的可能性最大？ 抽到什么奖品的可能性最小？ 抽到哪几样奖品的可能性相等？ 名言::得天下英才而教育之。——孟轲 快乐大转盘 抽奖 每人有一次抽奖的机会 抽中绿色区域得刮画纸一袋， 抽中紫色区域得笔记本一本， 抽中黄色区域得橡皮擦一袋， 抽中红色区域得橡皮一个。 如果指针在两种颜色的中间就不能获得奖品。 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 快乐大转盘 抽奖 想一想： 如果你去摸奖，最想得到什么奖品？ 主办方为什么这样设计大转盘呢？ 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 每人有一次抽奖的机会 抽中绿色区域得刮画纸一袋， 抽中紫色区域得笔记本一本， 抽中黄色区域得橡皮擦一袋， 抽中红色区域得橡皮一个。 如果指针在两种颜色的中间就不能获得奖品。 快乐大转盘 抽奖 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 智慧大闯关 进入第二关 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 填一填 算式中的 代表一个不为0的一位数，观察下面的算式，在括号里填上“可能”“不可能”或“一定”。 （1）35× ，积的末尾（ ）有 0 。 （2）33× ，积的末尾（ ）有 0 。 （3）250× ，积的末尾（ ）有 0 。 可能 不可能 一定 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 猜一猜 名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 猜一猜 名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 猜一猜 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 *