七年级道德与法治做守法的公民法不可违.ppt

第五课 做守法的公民 法不可违 【教学目标】 1.知道法律是一种特殊的行为规范，不违法是人们行为的底线。 2.掌握违法行为的含义及分类。 3.知道违法无小事，学会警惕身边的违法行为。 4.要增强法制观念和守法意识，学会分辨是非。 新课讲解 违法无小事 1 运用你的经验 家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，结果被保安送到派出所。 （1）小勤为什么会被送到派出所？ （2）这样的事情可以避免吗？ 『提示』 （1）因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情。 （2）可以，只要树立法律意识，规范和约束自己的行为，做到不违法，这样的事情就可以避免。 违法无小事 （一）、法律的规范作用 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。 法律是最刚性的社会规范 观看视频：思考薄熙来案二审维持无期徒刑判决说明了什么问题？ 法律面前，人人平等。不论你功劳大小、地位高低，都必须遵守法律，只要触犯法律，必将受法律的制裁。 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 （二）、违法行为的含义 违法行为：是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 违法的原因： 缺乏规则意识，法律观念不强 探究与分享 镜头一 生活中经常出现捡到失物据为己有的情况，或者向失主索要报酬。 上述行为侵犯了他人的合法权益。 民事违法行为 （三）、违法行为的种类 我国物权法规定，拾得遗失物，应当归还失主。 镜头二 我们经常在公众场所看到他人喧闹起哄，扰乱公共秩序。 镜头二扰乱了公共场所的秩序 行政违法行为 我国治安管理处罚法规定，对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。 镜头三 生活中经常会听到新闻里报道持刀抢夺他人财物的事情 我国刑法规定，抢劫他人财物的应判处刑罚。 镜头三具有严重的社会危害性，威胁人民群众的生命财产安全。 刑事违法行为 （三）、违法行为的种类 违法类型 违反法律 法律制裁 举例 社会危害性 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 民法 承担民事责任(停止侵害、返还财产、赔偿损失、恢复名誉等) 欠债 不还 行政法 行政处分和行政惩罚(警告、罚款、拘留等) 扰乱社会治安 对社会的危害性小，一般违法行为 刑法 刑罚 故意杀人 社会危害性大，犯罪 一般违法行为和犯罪的区别和联系 （1）区别：对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，承担的法律责任不同。 （2）联系：都是违法行为，都对具有社会危害性，都要承担法律责任。一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为，如果不及时改正，发展下去就可能陷入犯罪的泥沼。 断一断 1、乙、丙两人被公安机关以扰乱公共秩序为由各处以200元罚款。 2、乙因逆向骑车被交警罚款50元。 3、经保修部门检查，乙的手表受损，价值100元。 4、经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂，右眼视网膜脱落。 行政违法行为 行政违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 宪法（constitution）是一个国家的根本大法。 民法是调整平等主体（自然人、法人、其他组织）之间财产关系和人身关系的法律规范的总称。 警惕身边的违法行为 2 探究与分享 镜头一 镜头三 想一想，你自己或者身边人做过这些事情吗？ 镜头二 （1）开玩笑犯法吗？ （2）如果人们无意中犯法，可以原谅吗？ 有一个留学生，在乘坐的飞机上，笑嘻嘻地递给空中小姐一张纸条，写着：“我身上有炸弹，我要劫机。”空姐笑了笑，取走了纸条。当飞机降落时，地面上许多警卫人员荷枪实弹把飞机层层包围。虽然那个学生大喊：“我只是开个玩笑，周围的人都知道，他们可以作证。”但是没有用。他被押上警车，并要面对法律的裁决。 如果玩笑触犯到法律底线， 造成社会危害，则犯法。 不可原谅。故要求知法懂法。 探究二 警惕身边的违法行为 （一）、身边违法行为的主要表现 谎报险情 破坏铁路封闭线 殴打他人等 违反 治安管理处罚法 行政违法行为 相关链接P49 生活中最常见的行政违法行为——违反治安管理的行为。 具有社会危害性，但尚不够刑事处罚的行为。 例子： 扰乱公共秩序、妨害公共安全、散布谣言、违反交通规则、旅游不文明行为、破坏公物等 探究与分享 镜头一 买卖双方签订合同之后，卖方收款却只发收一半货物。 镜头二 未经他人允许，将其照片放到网站使用。