社会学教学大纲.docVIP

“社会学”课程教学大纲 课程编号:课程名称: 社会学 学时: 54 学分: 3学分 适用专业: 思政专业 开课学期: 第五学期 开课部门: 政法学院 先修课程: 政治学 考核要求: 考试 使用教材及主要参考书: 韩明谟主编,《社会学概论》，人民教育出版社，1997年 一、课程的性质和任务：“社会学”是为思政专业本科生开设的一门专业必修课。本课程是为培养优秀的管理人员、公关人员服务的 二、教学目的与要求：教授学生关于社会学入门的基础知识、基础理论、基本技能，使学生掌握社会学的理论、方法和应用，提高学生分析问题、解决问题的能力，并能熟练地运用社会学的基本理论来指导工作和生活。 三、学时分配： 章节 课程内容 学时 1 绪论 3 2 人的社会需要 3 3 社会交往 4 4 人的社会化 4 5 初级社会群体与家庭 4 6 社会组织与科层制 4 7 社区 3 8 阶级与阶层 3 9 社会制度 3 10 社会控制 3 11 社会问题 3 12 社会保障与社会工作 3 13 社会变迁 3 14 社会现代化 4 15 社会调查研究方法 4 16 社会学了展综述 3 四、教学中应注意的问题： 五、教学内容： 第一章：绪论 基本内容: 一、社会 1．中国古书中的社会 2．马克思的社会涵义 二、社会学 1．社会思想与社会学：社会学的产生，吸取了古代社会思想的有益成分。 2．社会学产生的历史背景及科学条件 3．社会学的学科特点 三、社会学研究的领域以及其他有关社会科学的关系 1．社会学研究的领域：主要分理论、方法、应用三大类。 2．社会学与其他有关社会科学的关系 3．社会学与政治学、经济学、法学等关系。 4．社会学与历史学、人类学、心理学等的关系。 5．社会学与历史唯物主义的关系。 四、学习社会学的意义 1．掌握现代社会的基础知识，可以使人们更自觉地参与社会生活。 2．增长社会管理的才干，为建立文明、健康、科学合理的生活方式作出贡献。 3．为政府决策部门提供科学的依据。 4．为发展边缘学科和多科性综合研究作出贡献。 2.教学基本要求：通过学习，让学生着重掌握社会学这门学科的意义、特点、产生的历史背景和科学条件；一般掌握什么是社会，社会学对中国社会主义现代化建设的作用。着重讲授社会学的定义和社会学与历史唯物主义的关系 3.教学重点难点：社会学研究的领域以及其他有关社会科学的关系。 4.教学建议：分析社会学产生的历史背景及科学条件 第二章：人的社会需要 1.基本内容? 一、人的社会需要在社会生活中的意义 1．社会需要的涵义 2．社会需要的产生 3．社会需要在社会生活中的地位 二、社会需要的理论 1．社会需要的类型分为物质需要、精神需要和社会综合性需要。 2．马克思主义的需要理论。 3．马斯洛的需要层次论及述评。 三、社会需要的满足与提高 1．人的发展与需要的发展。人的社会需要是随个人的增长、智力的开拓和交往的扩大而逐渐按生存、享受、发展需要的方向增长的。 2．集体的发展与人的需要的提高。社会集体希望自己不断发展，并能满足其成员