人教版七年级数学下册《不等式与不等式组的复习》教学设计.docVIP

《不等式与不等式组》教学设计 教学目标 自主梳理构建本单元的内容，画出思维导图； 经历诊断，回顾，归纳，剖析，理解一元一次不等式（组）解集的定义，掌握解法及综合应用的方法。 3.体会知识形成过程中所蕴含的数学思想、方法和思维策略. 重难点 结合教材和整合文本复习《不等式与不等式组》的内容，归纳本章知识,系统理解本章的知识结构,正确掌握不等式的性质,熟练地解一元一次不等式(组),并会借助数轴确定不等式(组)的解集，利用不等式解决简单的实际问题，从而构建出本单元的思维导图. 教学过程 模块一：知识梳理 构建体系 课前热身 1.设a＜b，用不等号连接下列各题中的两式。 （1）a+c b+c (2)-2a -2b (3)a-b 0 (4)m2a m2b(m≠0) 2.不等式-2x-3＞0的解集是 3.一个一元一次不等式组的解集在数轴上的表示如下图，则该不等式组的解集是（ ） 4. 5.某商品的进价为500元，标价为750元，商家要求利润不低于5%的售价打折，至少 可以打几折？ 二、考点梳理 1.一元一次不等式的定义： 2.解一元一次不等式的 步骤： 3.不等式的基本性质： （1）若a＞b，则a b (2) 若a＞b,c＞0，则ac bc(或 ) （3）若a＞b,c＜0，则ac bc(或 ) 4.不等式组的解法： 模块二、核心探究 素养提升 一、一元一次不等式（组）的解法 1. 2. 二、一元一次不等式（组）的应用 1. 已知方程组的解x与y的和为负数，求k的取值范围。 2. 某班计划购买篮球和排球若干个，买4个篮球和3个排球需要410元；买2个篮球和5个排球需要310元. （1）篮球和排球单价各是多少元？ （2）若两种球共买30个，费用不超过1700元，篮球最多可以买多少个？ （3）如果购买这两种球刚好用去520元，问有哪几种购买方案？ 【达标检测】相信你是最棒的！ 1. 在数学表达式①-3＜0；②4x+5＞0；③x=3；④x2+x；?⑤x≠-4；⑥x+2＞x+1是不等式的有(　　) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2. 不等式x＜2的解集在数轴上表示为(　　) A. B. C. D. 3. 若mn，则下列式子不成立的是(　　) A.m-2n-2 B.3?m=3?n C.m+3n+3 D. 4. 不等式的最大整数解是　 　. 5. 解不等式组： ，并把解集在数轴上表示出来. 6. 某超市出售、两种商品，每件商品标价50元，每件商品标价100元，现超市开展春节促销活动，推出如下两种活动方案（同一商品不可同时参加两种活动）： 方案一：商品按标价的九折出售，商品按标价的七折出售； 方案二：若所购、两种商品的总件数达到或超过40件，则全部按标价的七五折出售；若没有达到40件，则不打折． （1）某单位购买商品30件，商品80件，则该单位选用两种方案各需花费多少元？ （2）若某单位购买商品件（≥10），购买商品的件数比商品的件数多30件，请问该单位应如何选择活动方案才能获得最大优惠？请说明理由．