人教版七年级数学下册《二元一次方程组复习课》教学设计 (1).docVIP

二元一次方程组复习课教学设计 教学目标： 知识与技能；1.让学生掌握二元一次方程组的相关概念和概念性的题目 2.让学生掌握解决二元一次方程组的解的方法，能够选择适当的方法解二元一次方程组 过程与方法：通过让学生练习来总结概念和题型，以学生的对比练习让学生感知适当的方法解决二元一次方程组的优势，从而感知消元的思想。 情感态度价值观：感受解决数学问题的思想和解题的不唯一性，感受数学的解题乐趣 重点：二元一次方程组的相关概念和概念性的题型 难点：二元一次方程组的解法 突破方法：通过一题多练让学生总结归纳知识，从而进行突破 教法：质疑引导法 学法：观察法，对比法，练习法 教学准备：ppt，练习本 教学课时：1课时 教学过程： 创设情境引入新课 师：前几天我们学习了什么知识？（学生回答） 师：今天我们就来复习二元一次方程组（板书课题）我来考考大家， 基础练习 Ppt出示练习 1.下列方程是二元一次方程的是（ ） (1)2x+y=4 (2)2x+y+z=1 (4)a+3b=4 让学生完成练习，并说出依据 师：那么谁能说一下二元一次方程的概念（学生回答） 板书；有两个未知数且未知数的次数为1次的方程 师引导强调二元和一次的意义 同学们我再考考大家 2.已知方程 是一元二次方程那么m= 2.已知方程 是一元二次方程那么m= ,n= , 引导学生完成 3.已知方程 是一元二次方程那么m= 3.已知方程 是一元二次方程那么m= ,n= , 学生独立完成 Ppt出示： 让学生回答并说出依据 师：那么 二元一次方程的解有无数个，你还能说出几个吗？ 师引导学生说解 Ppt出示： 师：那么谁能说一下二元一次方程组的概念（学生回答） 板书；有两个未知数且未知数的次数为1次的两个方程 师引导强调二元和一次的意义 同学们我们既然学习了二元一次方程组，我们就来看看它的解 Ppt出示 师：你还能说出它的解吗？ 学生：只有一个解 师：那你会解二元一次方程组吗? 让学生完成，同时回顾代入消元法， PPT出示； 让学生观察这两个式子，那个地方变了？你还会做吗？除了代入还有其它方法吗？ 让学生用两种方法解题，并完成对比 总结归纳解二元一次方程组的方法及消元思想 三、拓展练习： Ppt出示： 观察式子，你想用那个方法解决这个方程组 学生回答， 师：我还有一个方法，老师写请你们观察有没有相同的部分 引导学生整体代入消元的方法 练习 学生说思路完成 四；课堂小结 通过本节课的知识你有什么收获，你还有什么疑惑？ 作业布置；完成 板书设计： 二元一次方程组复习课 二元一次方程 有两个未知数且未知数的次数为1次的两个方程 二元一次方程组 有两个未知数且未知数的次数为1次的两个方程