人教版七年级数学下册《二元一次方程组复习课》教学设计 (2).docVIP

PAGE PAGE 1 二元一次方程组的教学设计 教学内容 二元一次方程组复习课 课时 第 1 课时 教学目标 知识与技能目标 使学生准确理解二元一次方程、二元一次方程组解的概念， 并熟练地运用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组。 过程与方法目标 通过复习巩固解二元一次方程组的方法，进一步体会解二元一次方程组的基本思想──消元，体会化归思想。 情感态度与价值观目标 通过具体问题，对学生进行思想教育，提高学习数学的积极性、培养学生合作交流的意识。在交流和反思的过程中建立知识体系，体验学习数学的成就感。 教学重点 二元一次方程组的解法 教学难点 分析解决二元一次方程（组）的变试题 教学方法 引导法、点拨法、练习法、总结法 课前准备 教师 多媒体课件 学生 整理本章的知识点 教学活动设计 教师活动 学生活动 习题讲解和概念及相关知识点的总结 1.二元一次方程的定义及习题练习 设计意图： 这里教师是考查学生对二元一次方程定义的理解和运用，而不是要求学生背会定义，充分发挥了学生的学习和运用数学知识的能力。并由该题用到的知识点，引出二元一次方程的定义描述。 设计意图： 巩固了对的二元一次方程定义的理解和运用。 师补充： 是不是二元一次方程？ 设计意图： 该题目是一道变式题，是考察学生的发散思维。 2.二元一次方程解的定义和运用 师问：它是方程的一个解吗？ 师问：那你能写出这个方程的一个解么？ 师又问：有简便求解的方法么？ 师总结这是用x的式子来表示y，为解方程组做准备。 设计意图： 以该题为依据，变式为求一个二元一次方程的解，并且让学生总结出二元一次方程解的定义，以及二元一次方程的解有无数组。 从而引出二元一次方程组的定义。 3.二元一次方程组的定义： 设计意图：从做题中回顾运用的知识点，总而让学生描述二元一次方程组的定义 4.解二元一次方程组： 二元一次方程组 消元 代入 思想 加减 一元一次方程 设计意图： 不仅会解方程组还有知道运用什么数学思想和方法，为以后的数学学习养成好的习惯。 老师巡视并给做完的学生当面批改。 设计意图： 能根据具体题目选择合适的消元方法来解方程组，并且熟悉和规范过程的书写，让学生养成好的审题习惯和做题习惯。 设计意图： 学生要灵活运用学过的知识来解决问题，为后面的实际应用问题求解做准备。 三、训练提升 出示二元一次方程组的变式题 师总结： 建模思想 具体问题 二元一次方程组 设计意图： 提升学生对知识的理解掌握和综合运用能力。 四、课堂小结 设计意图： 让学生回顾本节课的内容，告诉其他学生同时也是告诉自己，本节课收获了什么，不仅仅是收获知识，还有其他方面的收获……. 请一个学生解出此题，再有一位学生说出解题运用的知识点和二元一次方程的定义描述，老师点评补充。 学生积极抢答，都能回答正确，并能说明原因。 一位学生回答，先化简在判断。 学生先独立思考解决并回答 生答不是 多名学生回答不一样的解 一位学生回答：有，进行变式为 就可以很快的求出它的一组解了。 学生回答并说明原因 学生回答 学生独立在练习本上完成，两位学生到黑板上板书，最后学生检查做题过程。 学生交流思考，找出解决问题的方法，并给学生讲解解题的思路和方法。先化简在计算。 学生交流讨论，找出方法，解决问题。 学生回答 板 书 设 计 二元一次方程组复习课 知识框架图 基础巩固 训练提升 教 学 反 思