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《第二单元 线与角》教学设计  单元教学目标： 1、通过操作活动，熟识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线，渗透分类思想。2、通过操作活动，熟识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线；体会四点间全部连线中线段最短，知道两点间的距离。3、通过操作活动，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系；会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。课时支配：内容 课时数线的熟识 3平移与平行相交与垂直旋转与角 4角的度量画角练习二 1 线的熟识 学习目标：1、借助实际情境和操作活动，熟识直线、线段与射线。2、会用字母正确读出直线、线段与射线。3、会数简洁图形中的线段。教学重难点：熟识直线、线段与射线。会数简洁图形中的线段。课前预备：直尺课时支配：1课时【教学过程】一：创设情境，揭示课题 用孙悟空的金箍棒导入。二：探究沟通，猎取新知1. 线的特征〔1〕 直线的熟识〔2〕 熟识线段〔3〕 熟识射线〔4〕 举生活中的例子师：那大家看假如把老师的头发抻直，可以看作那种线呢？师：同学们我们是不是可以这样看，假如老师是个老寿星，头发可以始终地长下去，那把它抻直了，我们就可以把它看作是……师：假如这样呢？〔揪断一根头发抻直〕师：只要大家留心观看，其实生活中的数学