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《钓鱼的启示》教案与反思 教材简述:人教版学校语文五班级上册一,教学目标:1,熟识20个生字,学会其中的14个,正确读写启示,猛烈,当心翼翼,操纵,跳动,挣扎,距离,纽约,选择,实践,获得等词语.2,朗读与默读课文,体会钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情转变,培育同学的语感.3,教育同学遵守社会公德,做狡猾守纪的人.二,教学重点:抓住重点词句,体会我钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情转变.教学难点:联系上下文内容,体会从钓鱼中受到的启示.三,教学过程:一,谈话导入,揭示课题:1,导语:同学们,生活就像一本书,擅长读书的人,不仅会从中有所发觉,得到启示,还会为这本书增加更新更美的篇章.詹姆斯·兰费蒂斯是美国的一位出名的建筑师,他把自己生活中的发觉写成了一篇短文《钓鱼的启示》,让老师读了以后深有感受.今日老师把他推举给你们,让我们就来学习这一篇课文.(板书:钓鱼启示)留意:钓与钩的区分.2,齐读课题.二,初读课文,理清条理:这篇课文讲了一件什么事,给我们以怎样的启示 请大家放声朗读课文,留意读准字音,把句子读通顺.三,检查预习:1,指名读课文.随机订正错误的读音.2,说说课文主要讲了一件什么事 (34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个黄昏,我和父亲去钓鱼,在父亲的严格要求下,我把鲈鱼放回湖里,使我从中获得终身启示的事.)3,请同学们快速扫瞄课文,将我获得的启示划出来.(第10节