高中英语组织情境教学活动的有效方法-来源：校园英语（第2021036期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年36期总第580期 高中英语组织情境教学活动的有效方法 文/王锦茹 【摘要】捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中明确提出：“一切知识都是从感官开始的。”情境教学活动在高中 英语教学中的有效开展，正符合这一观点，帮助高中学生创设形象、直观的教学情境，将抽象的知识具体化、直观化、 形象化，让学生身临其境地进行理解，便于学生从直观、形象的感知逐步向抽象的理性的感悟过渡，有效重塑学生的英 语自信，从而全面调动学生的学习