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《电子计算机与多媒体》教学心得 这篇课文是人教版九年义务教育六年制学校教科书语文第十一册第三组的首篇，是一篇精读课文。教学要到达的目的是关怀同学理解说明文的特点和说明方法，还有课文表述的内容。下面是我的一点教学心得体会。　　　　一、联系生活理解说明文　　　　完成预习导入课文后，老师问：“同学们，以往我们学过写人、记事、写景的文章。写人的文章重点是写人，记事的文章重点是记事，写景的文章重点是写景。那么，这篇课文在文体上跟以前学过的有什么不同？　　　　同学1：不同点在于这篇课文重点是写电子计算机与多媒体。　　　　同学2：不同点在于这篇文章打比仿的写法特别突出。　　　　同学3：不同点在于它给我们介绍了电子计算机和多媒体的学问。　　　　依据以上回答，老师的教学推断是：同学对说明文明显没有建立起明晰的概念，这是教学中生成的问题。于是我从同学的生活阅历入手，开放师生对话。　　　　师：同学们买过农药没有？　　　　生：买过。　　　　师：你们买了农药后，第一件事做什么？　　　　生：看说明书。　　　　师：好啦，大家思索，这篇课文像不像说明书？哪些像？哪些不像？　　　　听了老师提出的问题，同学们仔细读课文，边读边思索、探寻。　　　　“老师，我看这篇课文很像说明书，《电子计算机与多媒体》是说明文！”同学脸上挂满了发觉新学问的喜悦。另一个同学说：“课文中介绍电子计算机用处这部分的