《学前儿童游戏与指导》第八章 游戏治疗.pptVIP

学前儿童游戏与指导 第八章 游戏治疗 目 录 思考与练习 第二节 游戏治疗实施 第一节 游戏治疗概述 学习目标 掌握游戏治疗的含义及儿童游戏治疗的意义 1 2 3 了解几种常见的儿童游戏治疗的实施材料 掌握儿童游戏治疗常用的方法 学习建议 1.探讨儿童游戏与游戏治疗有何不 同 2.尝试运用沙盘游戏治疗的方法 第一节 游戏治疗概述 一、游戏治疗概念 游戏治疗 是以游戏作为治疗的手段或方法帮助幼儿处理恐惧、愤怒、敌意等情绪障碍的一种途径。 （一）游戏治疗的可行性 （二）游戏治疗的意义 1、游戏治疗对一般儿童的发展性意义 2、游戏治疗对有身心及行为偏差儿童的调适性意义 二、游戏治疗的意义 集中性游戏治疗和非指导性游戏治疗。 三、游戏治疗的基本模式 四、游戏与游戏治疗的区别 从活动中幼儿的地位来看，游戏中的幼儿是积极主动的，在游戏治疗中则是被动的，并且游戏的选择与确定全在治疗者手中；就活动目的和情绪体验而言，游戏中的幼儿不追求游戏以外的目的，而是充分享受和体验游戏过程所带来的乐趣，游戏治疗则是有目的的，它是希望游戏者通过游戏，并在游戏中达到释放、缓解、矫治等游戏以外的目的；游戏中的幼儿是自由的，而游戏治疗中的幼儿则是受时间限制或干预的。 五、游戏治疗的应用 六、游戏治疗的分类及方法 （一）游戏治疗模式 1．精神分析模式 2．人本主义模式 3．结构主义模式 （二）游戏治疗方法 1．玩具游戏。通常让幼儿用玩具来游戏，借此了解 幼儿无意识中所表露的家庭或环境中的人际关系 以及生活情况，所面对的心理困难。 2．编讲故事。治疗者邀请幼儿玩讲故事的游戏，治 疗者先讲出一个故事的开头，然后让幼儿接着讲。 治疗者借助这种间接交谈的方式来帮助幼儿在不知 不觉中敞开心扉。 此外，还有化妆游戏治疗、书籍辅导、三个希望的述说 等多种方法。 第二季 游戏治疗的实施 一、游戏治疗及常见的工具材料 （一）游戏治疗室 游戏治疗室是游戏治疗的重要场所，为了减少家长或幼儿的心理压力也可直接设置为游戏室。一般来讲，游戏室应创设在相对比较安静的地方，其大小可依据具体条件而定，但其面积不可过小。依据治疗需要，游戏室创设沙盘区、娃娃屋、角色扮演区、布偶剧场、手工操作区、图画区以及愤怒、恐惧发泄区。 （二）游戏治疗的常见工具材料 1．玩具类 2．视觉艺术工具材料 3．棋盘游戏 4．沙盘游戏 三、游戏治疗中应注意的问题 1．在游戏室，治疗师必须营造一个安全、和谐 的环境氛围，并与孩子建立信任关系。 2．经常与孩子的父母保持正向的沟通与交流， 了解孩子各方面的状态，如家庭生活、亲子关系、 家庭表现等，以便与孩子在游戏室的表现情形进行 对照。 3．在保密原则下，客观贴切地向父母反映孩子在游戏 室中所呈现出来的能力和需求，并与父母讨论亲 子教养的技巧，以便父母在实际生活当中加以运用。 二、游戏治疗的案例及分析 四、沙地的设置于管理 4．与父母的活动过程中，治疗师应以鼓励为主，并 要更多地看到父母以及孩子所作的努力与进步， 以增强孩子与父母的能力和信心。 5．与老师建立合作关系，了解孩子在幼儿园的具体 表现（包括学习情形、同伴关系等），并与其讨 论、设计有效的游戏方式，使老师也能同步地帮 助孩子。 6．治疗师需要不断地自我反省，并透过定期的专业 辅导，在专业人员的引领和指导下反思自己的辅 导历程和方法，以便及时更新与调整治疗方案。 经典回味 传统游戏——老鹰担鸡 益阳湖乡称“老鹰担鸡”，山乡称“老虫（老虎）咬尾”，也称“老鹰捉小鸡”，由数人组成。 游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡动作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。 游戏规则： 以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔。