组织学习与网络组织.pptxVIP

第十五章 组织学习与学习型组织;学习; 学习的概念;组织学习与个体学习; 组织没有“大脑〞,但它确实有记忆和认知系统，通过这些功能，组织可以形成并保持特定的行为模式、思维准那么、文化以及价值观等。组织不只是被动地受个体学习过程影响，而且可以主动地影响其成员的学习。因此，必须把个体视为一个有机系统的一局部，个体学习与组织学习之间存在相互影响、相互制约的互动作用。 ;阿吉瑞斯和萧恩(Agris and Schon〕等学者深入地探讨了个体学习与组织学习的关系，指出，组织学习主要是具有共同思维模式的个体行为的结果。组织学习过程比个体学习过程更为复杂。 一个组织在学习，必须具备以下三个条件： ①能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识； ②能不断增强组织自身能力； ③能带来行为或绩效的改善。因此，组织学习是一个持续的过程，是组织通过各种途径和方式，不断地获取知识、在组织内传递知识并创造出新知识，以增强组织自身实力，带来行为或绩效的改善的过程。 ;一、组织学习的概念和相关理论;;一、组织学习的概念和相关理论;二、学习型组织的概念和相关理论 ;二、学习型组织的概念和相关理论 ;;野中郁次郎的知识创造的SECI模型;SECI:社会化(Socialization) ;SECI:外化 (Externalization); SECI:组合化(Combination); SECI:内