《绿叶在光下制造有机物》课程评价和反思.docxVIP

《绿叶在光下制造有机物》课程评价和反思曹婷婷 1、自我评价：本节课是以学生探究活动为主线，采用小组合作探究学习方式，按照科学探 究的全过程来完成的，从课前准备到课堂讨论、完善实验计划直至最后完成实验、得出结论, 表达交流都是由学生自己来完成，教师只起到指导、督促的作用。但在实验探究活动中还是 会出现很多突发状况，教师的课堂预设能力需要提高。 2、学生评价：喜欢自己动手做实验，希望有更多的操作机会。 3、同科教师评价：本节课设计思路明确，能够把教学策略贯穿到整个教学环节中去，教学 目的明确，通过探究性实验激发学生的学习兴趣和好奇心，同时整个教学过程对学生进行了 有效的能力培养和情感教育，体现了学生是学习的主人，完全把课堂还给学生，促进个性和 能力的主动发展，从而达到素质教育的目的。 教师示范酒精灯的正确使用方法，保证学生的安全操作。强调实验过程中的注意事项: ①脱色酒精不易过少，因为酒精易挥发。②用于隔水加热的大烧杯内水量不易过少，因为加 热时水如果没有了就相当于直接加热酒精，酒精易燃，这样很危险。③应用酒精灯的外延加 热④物品要小心取放等。 实验过程中，教师巡回指导，及时发现问题、解决问题，引导学生正确操作，规范操作 流程，顺利完成实验，培养学生的动手能力。并且及时发现学生的不规范的实验操作进行指 导，提高学生的实验操作技能，提醒学生注意观察法的应用。同时，实验中，学生既有分工 又有合作，增强了学生的责任心和合作意识。